鲁教版八年级语文下册《隆中对》PPT教学课件.pptxVIP

隆中对鲁教版版八年级语文目录壹叁贰肆CONTENTS认字识词拓展学习课文赏析背景知识背景知识时代背景东汉末年，宦官专权，朝政腐败，政治黑暗，民不聊生。公元184年爆发了全国规模的黄巾农民大起义，起义军失败后，地方豪强的武装割据一方，形成了长达十年之久的军阀混战。在割据混战的初期，曹操占据兖州、豫州（山东南部、河南），袁绍占据冀、青、并、幽四州（河北省、辽宁省、山东省、山西省及河南省北部），刘表占据荆州（湖北、湖南省），孙策占据江东（长江下游），刘焉、刘璋父子占据益州（四川）。刘备先后依附公孙瓒、陶谦、曹操、袁绍后来又到荆州投靠刘表，企图以“帝室之胄”的身份，用“恢复汉室”的名义，广揽人才，称雄天下。 作者简介陈寿（233年－297年），字承祚。巴西郡安汉县（今四川南充）人。三国时蜀汉及西晋时著名史学家。太康元年（280年），晋灭吴结束了分裂局面后，陈寿历经10年艰辛完成了纪传体史学巨著《三国志》，全书共65卷，36.7万字，完整地记叙了自汉末至晋初近百年间中国由分裂走向统一的历史全貌，与《史记》、《汉书》、《后汉书》并称“前四史”。诸葛亮诸葛亮，字孔明，号卧龙，汉族，徐州琅琊阳都（今山东沂南县）人 ，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、外交家、散文家、书法家、发明家、文学家。（181－234）一对二表三分鼎六出七纵八阵图?想一想《三国志》和《三国演义》的区别是什么？HAVE A THINK认字识词通假字欲信大义于天下自董卓已来 出自本文的成语知多少箪食壶浆 如鱼得水度德量力三顾茅庐挟天子以令诸侯课文赏析第一部分PART ONE诸葛亮的人物介绍。文章第一自然段三国时期的颍川名士荀彧、徐庶、司马徽郭嘉、荀攸、淳于琼第二部分PART TWO徐庶举荐诸葛亮。文章第二自然段此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。徐庶为什么这么说？第三部分PART THREE隆中刘备问计诸葛亮对策。文章第三、四自然段孔明的对策内政外交军事第四部分PART FOUR刘备从此倚重诸葛亮。文章第五自然段从写作上看，本文的层次极为清晰，结构十分谨严。作者自始至终围绕着诸葛亮对策这个中心思想，围绕着诸葛亮这个人物形象进行叙写议论。拓展学习关于诸葛亮的诗词、文章、歇后语杜甫——《蜀相》根据诸葛亮的对策，结合三国时期的地图，自己尝试画一画卧龙先生的谋略。感谢观看