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青年教师成长总结 总结的写作过程， 既是对自身社会实践活动的回顾过程， 又是人 们思想认识提高的过程。下面是青年教师成长总结，欢迎阅读。 青年教师成长总结（一） ： 每位涉世之初的青年人，都血气 方刚，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中开拓 出一片新天地。作为青年教师中的一员，任教半年来感受很多，也积 累了一些经验，现就半年中的工作总结如下： 一、教育教学上：坚持课改，认真教学 教学中备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备学生，又 要备教材备教法。 我投入超多的时间在备课中， 用心备好课堂上的每 一个知识点、 每一个学生会注意到的细节， 力求做到将原先枯燥简单 的课本资料加工得非富多彩些， 备课充分了，课堂的容量也就增大了， 效率跟着提高了。在制定教学目标时，我十分注意学生实际状况，把 握教学资料重难点。 另外我认为听课也是提高自身教学潜力的一个好 方法，青年教师只有多听课才能够逐渐积累经验， 所以对每一次听课 的机会我都十分珍惜。 听课的主要对象是物理组其他老教师， 同时也 听有些听课对我收获很大， 逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧， 各种鲜 活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，使我在丰富课堂教学的 同时更好的把握了课堂。听完课之后再对自己的备课教案进行修改， 将他们很多优点应用到我的课堂教学中去， 取得了较好的效果。 在批 ——文章来源网，仅供分享学习参考 ~ 1 ~ 改作业上，我坚持认真及时、全批全改，透过批改作业了解学生的掌 握状况，以便在辅导中做到有的放矢。 在课堂上， 我利用新课改带来的优势， 培养学生独立思考潜力和 自学潜力，让他们先预习再听课， 每节课都设计一些透过小组合作能 够完成的问题，给学生展示自己的机会，让他们学有所得，争取每个 人都当过小老师。由于所教学生学习基础、学习习惯差别较大，我努 力做到因材施教，让成绩处于不同层面的学生都能有所进步。 二、班级管理上：总结理论，以待实践 虽然自己不是班主任， 但是对于班级管理我毫不放松， 校园为青 年教师安排的“师徒结对” 项目对我的班级管理工作帮忙很大。我的 师父是物理组备课组长， 他不但教学好而且班级管理更是一流， 他幽 默风趣的演讲总是让学生在欢笑中感动， 在错误中成长。 有师父的帮 忙，半年中我学会了如何开好班会， 学会了利用班会构成良好的班风 学风，学会了和学生进行心与心的交流，学会了处理一些突发事件， 学会了关爱学生，调解学生间的矛盾。半年中我与学生一齐成长，积 累班级管理经验，期盼自己真正成为班主任时的挑战。 三、思想上：爱党爱国，用心进取 作为一名青年教师， 我用心参加校园组织的活动， 自觉加强政治 学习，提高政治思想觉悟。 学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭 策激励自己。我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中求真务实、 开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本 职工作。我坚持用师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学 ——文章来源网，仅供分享学习参考 ~ 2 ~ 生表率，凡是要求学生做到的， 我自己首先做到。 此外，我尊敬领导， 团结同事，遵守校园的一切规