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; 同学们,从今天起,我们开始学习本册教科书的第一单元。本单元有3篇课文,都讲了大自然的秘密,读起来可有趣了!好,跟老师一起学习吧!; 从题目上,你知道课文写的是谁的故事吗?;;初读课文,读准字音;塘 脑 袋 灰 哇 教 捕
迎 阿 姨 宽 龟 顶 披 鼓;再读课文,读通全文;露着雪白的肚皮。;他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。;整体感知;小蝌蚪怎样长成青蛙的?找妈妈的过程中发生了哪些故事?;自读第一自然段,思考:小蝌蚪生活在哪里?他们长什么样子呢?一边读一边在文中画出来。;;水塘;;袋;;“灰”是一个会意字,从火从手,意思是火灭了成为灰烬,可以用手去拿。; 池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。;我们再来回顾一下第一自然段的内容。;自读课文第二至六自然段,画出描写时间和小蝌蚪样子发生变化的句子。;我们先来读一读这五个自然段中的11个生字。;迎;你能读准多音字“教”的字音吗?;宽阔
宽窄;观察“龟”字的演变过程,说说你发现了什么。;;; 小蝌蚪游哇游, 过了几天,长出了两条后腿。; 小蝌蚪游哇游, 过了几天,长出了两条前腿。; 小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。; 不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。
; 小蝌蚪是怎样长成青蛙的?按顺序把下面的图片连起来,再给同桌讲一讲小蝌蚪变成青蛙的过程。 ; 池塘里有一群小蝌蚪,他们游哇游,过了几天,长出两条( ),又过了几天,长出两条( ),没过多久,( )不见了,变成了一只只能捉害虫的( )。 ;哪;第一个“人”小,第二个“人”大;舒展;一、给下列红色字选择正确的读音。;那( )
哪( );三、根据课文内容填一填。;上堂课我们看到了小蝌蚪神奇的变化过程,这堂课我们和可爱的小蝌蚪一起去找妈妈吧!;比一比,看谁读得又对又准。;三、小练笔。; 我家有一只小花猫,它身上的毛油光透亮。一双圆圆的眼睛,两只竖着的尖耳朵,一个敏感的小鼻子,还有一张贪吃的小嘴。嘴里长着尖尖的牙齿,嘴角上还生出两撮小胡子。四只脚的下面,
长着蒜头一样的爪子,身子后面???
有一条爱摆动的长尾巴。
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