形色对应——分类.docxVIP

活动目标： 　　1、物体的形状和颜色进行分类。 　　2、用情景的学习方法培养幼儿学习数学的兴趣。 　　3、发展幼儿的思维能力。 　　活动准备： 　　1、幼儿每人一套操作材料（一个小绿人，红、黄、蓝衣服/裤子各一）。 　　2、幼儿每人一个图形宝宝（三角形或正方形）。 　　3、教师一套操作材料（二个小绿人，红、黄、蓝衣服/裤子各一，红、黄、蓝色图卡，三角形、正方形各一个。 　　4、大分类图一张，√两个，小分类图六张。 　　活动过程： 　　一、以导游的身份带幼儿去数学王国——图形宝宝家。 　　1、找图形宝宝。引导幼儿观察图形的形状和颜色。 　　2、送图形宝宝回家。重点学会看分类图，并在此基础上进行图形分类。 　　二、到数学王国——服装店。 　　1、引导幼儿观察衣服和裤子的颜色。 　　2、请一位幼儿整理服装（其中一件），要做到行色对应。 　　3、再次学习看分类图，巩固对分类图的认识。 　　三、给小绿人穿衣。 　　四、幼儿分组进行给小绿人穿衣，每组一张小分类图。