彩云追月教案.docVIP

《彩云追月》教案 天凝中学 费万平 一、教学目标： 1、知识与技能目标：能用圆润、连贯的声音演唱歌曲《彩云追月》。 2、过程与方法目标：通过各种音乐活动，使学生能够掌握切分音节奏，并能用各种音乐的形式来表现歌曲。 3、情感态度与价值观目标：学生能体会歌曲情绪，并能用音乐的形式来表达自己的感情。 二、教学重难点： 教学重点 ： 能掌握切分音节奏，用圆润、连贯的声音演唱歌曲。 教学难点 ： 能按要求处理、表现歌曲。 三、教学过程： 1、导入： 导入：欣赏《春节序曲》，师问这首曲子是外国的，还是中国的？ 你的判断依据是什么？ 再导入：师口琴吹奏一段问这是外国的，还是中国的？生回答：中国的《彩月追月》，那你的判断依据是什么？ 引出主题 这节课我们打开课本42页学习《彩云追月》。 2、作者简介： 任光（1900—1941），浙江人，革命音乐家，新音乐运动的先驱者之一。 1927年参加左翼音乐运动，与聂耳等一起从事革命歌曲的创作和研究。1941年初，任光在“皖南事变”中不幸牺牲。主要创作歌曲：《渔光曲》、《月光光》、《抗敌歌》、《别了皖南》、《大地行军曲》等四十多首。还作有《彩云追月》等民族器乐合奏曲若干首。 3、欣赏《彩云追月》，感受歌曲，并选择： A、节奏：平稳的 B、情绪：抒情的 C、速度：稍慢的 歌曲为我们展示了怎样一幅画面：描写了浩瀚夜空的迷人景色