浅谈城乡结合部初中生的教育管理-2019年文档.pdf

浅谈城乡结合部初中生的教育管理 摘 ?要: 城乡结合部在中国现阶段的历史时期中是一个既 受到城市文化影响 , 又保留传统农村风俗习惯的特殊地域。这一 地域中的初中生教育受到多种因素的复杂影响 , 而初中又是人一 生中的特殊过渡阶段。 本文从学校、 家庭的教育环境以及学生自 我管理意识的培养几个方面探讨了城乡结合部初中生的教育管 理问题 , 并提出了相应的建议。 随着中国城市化进程的加快 , 其在农村少年儿童的学习和生 活中产生的影响也逐渐引起人们的重视。 初中阶段是基础教育阶 段 , 它为学生的一生发展奠定基础。但此时期的学生正处于心理 与生理的过渡期 , 思想依旧幼稚单纯 , 好奇心强 , 勇于尝试 , 但判 别是非能力不够强 , 任何好与坏的思想都可能对其造成一生的影 响。 本人所在学校位于城市与农村的过渡地区 , 学生受到来自城 市与农村的双重冲击。在这种条件下 , 更需要教师引导学生学会 学习与做人 , 让学生能够为日后成长发展之路找到正确的前进方 向。为了达到良好效果 , 应该从学校与家庭的联络沟通、对学生 自主管理意识的培养两个方面进行。 一、加强学校教育与家庭教育的合作 1. 全面公正地了解孩子 , 宽严相济地教育孩子 在农村 , 大多数的家长在孩子的教育方法上通常倾向于选择 简单粗鲁的方式 , 忽视孩子心理素质的培养。 所以 , 我们要让家长 明白健康的心理素质是健康人格的必备素质 , 人不仅要有良好的 精神状态 , 还要有健全的社会性格。适度的惩戒教育是必要的、 合理的。它能让学生体会到要为所犯错误接受相应的惩罚 , 认识 到为自己行为承担责任的必要性 , 预防未成年人违法犯罪行为的 发生。但同时也要意识到 , 严出于爱 , 爱寓于严。 平时要多多了解 孩子 , 互相交流。在他们犯错后 , 先帮他们分析原因 , 认识错误 , 了解后果 , 最终改正错误。让他们感受到家长对自己的希望与信 任 , 避免类似错误的再次发生。 2. 建立和睦的家庭氛围 , 注重孩子品德和行为习惯的培养 在实际生活中 , 家庭是孩子的人生第一课堂 , 父母是孩子的 主要模仿对象。父母的一言一行无形中会对孩子造成巨大的影 响。因此父母平时更应注重自身的生活细节 , 端正自己的生活态 度 , 为孩子营造和谐的家庭环境。 在严格要求孩子的同时 , 先要严 格要求自己。 例如 , 要求孩子不说脏话 , 那么父母首先就要注意自 己的言辞习惯 ; 要求孩子讲究卫生 , 那么父母首先就要在家庭中 建立起良好的个人卫生行为习惯。父母以自己的言行举止 , 为孩 子树立榜样 , 从而培养孩子良好的品德和健全的人格。 3. 班主任与家长要经常联系 , 共同解决学生问题 良好的交流 , 适当的沟通 , 可以帮助老师和家长把握孩子潜 在的日常行为变化 , 从而提高对问题发生的预见性。沟通并不