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多边形内角和与外角和授课方案 多边形内角和与外角和授课方案 PAGE / NUMPAGES 多边形内角和与外角和授课方案 授课方案 第六章 平行四边形 ④多边形的内角和与外角和 （第一课时） 阳市第四十一中学 李 梅 一．教材解析 本 位于北 大版教科 八年 下册第六章平行四 形第四 多 形的内角和与外 角和第一 ， 本 内容是八年 上三角形内角和与外角和的延生和 展， 九年 学 “特其他平行四 形”和“ 内多 形”等知 做好 。 二．学情解析 学生在八年 上册已 学 三角形内角和与外角和， 的基本看法和公式，在此基 上研究四 形、五 形、六 形  已 知道了特其他多 形三角形 ?? n 形的内角和 三．授课目 解析 1.知 与技术：理解并掌握多 形内角和定理，正多 形内角的求法，并能加以运用。 2. 程与方法： 研究多 形内角和公式的 程， 一步 展演 推理能力。 3.感情 度价 ：通 合作、交流、 、争 培养学生的合作意 ，提高学生 疑和 听能力。 四．授课重 点 重点：多 形内角和定理和 用。 点：多 形内角和公式的推 程及其 用。 五．授课准 三角板、多 形等 物 六．授课 程 第一步，引入 教 向学生显现学 目 1）研究多 形的内角和定理和 用 2）正多 形内角的求法 2. 教 用 物显现， 并提出在我 的生活中有很多常 的多 形， 那么 些多 形的内角和 是多少呢？ 第二步，学生 解 目 学生按 A、B、C、D、E 的 次，从 等生到学困生依次分 ，由 等生示范 学困生 解 目， 每 一位学生 解， 每次 目 解 束都 “本 有什么 充， 其他 有什么 充，老 有什么 充”。 （ 堂 ： 个 依照详尽的 堂生成，学生听 的反 ，若是 解比 有疑 的，教 适 的 学生 ，再 行 充，教 要做好每个 的 接） 解 知 点一： 多 形内角和定理的研究（ 本 P153 ） ：多 形的内角和等于什么？ 方法一 ： 了求得 n 形的内角和， 着以多 形一个 点出 接不相 的 点切割三角形的方法，完成表格： 看多 形的 数， 律？ 新知 ： n 形的内角和 =（ n-2 ） ?180  。 那么除此以外， 有没有其他的切割方法，以五 形 例研究？?? （ 堂 ： 通 平 学生学情的解析， 以五 形 例研究其他的切割方法， 学生也 只能想到一种方法，教 要做好引 解析。） 方法二 ：如右 ，五 形内任取一点，并把 点 与各点 接起来。 5 180。- 360。 180。- 2 180。（5 - 2） 180。 180。 方法三 ：如右 ，五 形外任取一点，并把 点与各 点 接起来 180。-180。 3 180。 如：一个多 形的内角和是 1080o ，它是几 形？ 解：设这个多边形的边数为 n。 o n-2 ） ?180 = 1080 解之得 n=8 组讲解 知识点二： 正多边形内角度数研究（课本 P154 ） 想一想：正三角形、正四边形、正五边形、正六边形、正八边形的内角分别是多少度？ 解：正三角形的内角为 (3 2) 180。 。 （4 - 2） 180。 。 3 60 ，正四边形的内角为 90 4 正五边形的内角为 （5 - 2） 180。 。 （6 - 2） 180。 。 5 108 ，正六边形的内角为 120 6 正八边形的内角为 （8 - 2） 180。 135。 得出：正 n 边形的内角 =（ n 2）?180。 8 n C组讲解 例题（课本 P153 154 ） 例 1：如图，在四边形 ABCD中， A C 180o 。 B 与 D 有怎样的关系？ 解： A B C D 。 360。 B D 360。（- A C） 360。- 180。 180。 D组讲解 随堂练习（课本 P154 ） 小彬求出一个正多边形的一个内角为 145o ，他的计算正确吗？若是正确，他求的是正 几边形的内角？若是不正确，请说明原由。 解：设这个正多边形的边数为 n。 o n-2 ） ?180 =145 n 解得 n= 72 7 因为 n 为正整数，所以 n= 72 不合题意，所以他的计算不正确。 7 E 组讲解 习题 6.7 （课本 P ） 155 1. 过某个多边形一个极点的所有对角线，将这个多边形分成 5 个三角形。求这个多边形是 几边形？它的内角和是多少？ 解：设这个多边形的边数为n。 （ n-2 ） ?180。= 5 180。 解得n=7 所以它的内角和为（ 7-2 ） ? 180。= 900。 第三步，课堂小结 经过今天的学习，你有什么收获和领悟？ 第四步，部署作业 1. p159 第 12、 13 题 预习课本 p155 157