市级优良班级申报材料参考范文 .docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 市级优良班级申报材料参考范文  　　两年来，我们采取了“个人小目标”与“班级大目标”相联合，履行民主治理的模式，树立“学习型、翻新型、反思型”班级体，培育学生的爱心、责任心，建立班级主人翁观点，加强了长进心与竞争意识、合作意识和义务意识。两年里，我们曾获得三次校级“优秀班级体”和一次师级的“优秀班级体”的声誉名称，有57人(次)获得校级的奖励，有13人(次)取得省级的学科比赛嘉奖，有一人失掉国度级奖励。 　　在我校我们班也是最先提出并发展“感恩专题教导”，也是最先提出“拾起身边的成品，维护环境，劳动挣班费”的口号，开展“知父母心，报父母恩”的社会实际运动引起了强烈的反应。在本学期以来，在学校的卫生纪律评选中，我们班持续三个月被评为一等奖，最先被评为“安全班级”。在加入学校的拾花劳动中我们是独一一个5天超总义务，结算378元的班级。良好的人际关联跟浓重的班级文明气氛，使咱们构成了文化健康的班风和良好的学风。 　　一、精良素质的班委 　　我们一贯认识到班委在班级建设与班级管理中的主要作用。为了实现民主管理，提高管理效力，我们通过民主选举、全面考核的方法，把认真负责的同窗推荐出来担负班委职务，并引入竞争上岗的机制，采用“一月一总结一评比”，使他们意识到责任与竞争同在，增强了班委成员之间的团结与协作。班