2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析_6679.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 文档名称_后面数字从小到大代表更新进度 2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析 1：依据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即学问、理解、应用、分析、综合和〔〕单项选择题A、接受B、评审C、反应D、组织2：依据耶克斯一多德森定律，以下说法中错误的选项是〔〕单项选择题A、最正确的动机激起水平与作业难度亲密相关B、任务越简单，最正确激起水平越低C、任务难度中等，最正确激起水平适中D、任务越困难，最正确激起水平越低3：青年初期的学生智力接近成熟，抽象规律思维已从“阅历型〞向“理论型〞转化，开始出现〔〕。单项选择题A、形象思维B、动作思维C、辩证思维D、直觉思维4：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期盼，两者互相作用形成学习的动机系统。〔〕推断题对错5：心理健康教育的非指示性原那么的提出者是〔〕单项选择题A、桑代克B、高尔顿C、比奈D、罗杰斯6：从〔〕入手来培育创造性是促进创造性产生的一条有效途径。单项选择题A、独特B、好奇心C、独立性D、创新精神7：普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的〔〕单项选择题A、泰勒B、布鲁纳C、布鲁姆D、班杜拉8：自我意识是个体对自己以及自己与四周事物关系的〔〕。单项选择题A、掌握B、