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1.知道动能和重力势能、弹性势能可以相互转化,并能举例说明。?2.能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能相互转化的简单物理现象。(二)教具滚摆。单摆,斜槽,弹簧片,木球,人造地球卫星的挂图等。(三)教学过程1.复习手持粉笔头高高举起。以此事例提问:被举高的粉笔具不具有能量?为什么?2.引入新课??????学生回答提问后,再引导学生分析粉笔头下落的过程。首先提出,当粉笔头下落路过某一点时,粒笔头具有什么能量?(此时既有重力势能,又有动能)继而让学生比较在该位置和起始位置,粉笔头的重力势能和动能各有什么变化?(重力势能减少,动能增加)??????3.进行新课
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