山东省青岛经济技术开发区第二中学八年级数学上册7.4 平行线的性质教学案（新版）北师大版.docVIP

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2021-08-22 发布于北京
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山东省青岛经济技术开发区第二中学八年级数学上册7.4 平行线的性质教学案（新版）北师大版.doc

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平行线的性质学科数学课题 7.4平行线的性质授课教师教学目标 1.认识平行线的三条性质。2.能熟练运用这三条性质证明几何题。重点进一步理解和总结证明的步骤、格式、方法德育目标了解两定理在条件和结构上的区别，体会正逆的思维过程．难点进一步发展学生的合情推理能力，培养学生的逻辑思维能力。教学过程课堂笔记一、自主学习一条公路两次拐弯后，和原来的方向相同，第一次拐的角∠B是130°，第二次拐的角∠C是多少度？说明：已知两条直线平行，同位角、内错角、同旁内角有什么关系，也就是平行线的性质．二、互动导学 ① 画出直线AB的平行线CD，结合画图过程思考画出的平