《营造校园书香文化,构建课外阅读体系》课题结题报告.docVIP

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2021-08-25 发布于天津
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营造校园书香文化构建课外阅读体系课题结题报告连江县教师进修学校附属小学林传一课题的提出一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史一个民族的精神境界很大程度上取决于全民的阅读水平一个不重视阅读的人是一个不思进取的人一个不重视阅读的家庭是一个平庸的家庭一个不重视阅读的学校是一个沉闷枯燥的学校一个不重视阅读的社会是一个人文精神缺失的社会一个不重视阅读的民族是一个没有希望的民族可见阅读对个人对社会的意义多么重大千百年来我国语文教学的宝贵经验其中最重要的一条就是多读这是我国传统教育的精华在当今信息量激增的

营造校园书香文化 , 构建课外阅读体系》课题结题报告连江县教师进修学校附属小学林传一、课题的提出 “一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史 , 一个民族的精神境界 ,很大程度上取决于全民的阅读水平”。一个不重视阅读的人 , 是一个不思进取的人 ;一个不重视阅读的家庭 , 是一个平庸的家庭 ; 一个不重视阅读的学校 , 是一个沉闷枯燥的学校;一个不重视阅读的社会 , 是一个人文精神缺失的社会 ;一个不重视阅读的民族, 是一个没有希望的民族。可见阅读对个人对社会的意义多么重大。千百年来 , 我国语文教学的宝贵经验 , 其中最重要的一条就是“多读” , 这是我国传统教育的精华。