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秦始皇兵马俑第一课时之一秦始皇兵马俑第一课时教学设计之授课人周静芳教学目标学习自然段完成作业本作业了解兵马俑的阵容神态归纳课文主要内容用也许似乎造句了解秦始皇兵马俑的出土在考古史上的价值教学重点用段意归并法归纳主要内容要做到语句简洁连贯用似乎也许造句教学难点用似乎也许造句教学过程一导入揭题激情入境导入在数千年文明中有这样的一个奇迹它是秦始皇兵马俑读课题想读出什么感觉用自豪的充满惊叹的历数沦桑的感情用自己的声音读课题二初读课文找出重点想看看兵马俑吗欣赏作者用妙笔为我们铺开的介绍兵马俑的画卷快速轻声
秦始皇兵马俑》第一课时 之一
《秦始皇兵马俑》第一课时教学设计之
授课人：周静芳
教学目标：
1．学习 3、4 自然段），完成作业本作业。
2．了解兵马俑的阵容、神态。
3．归纳课文主要内容。
4．用“也许”、“似乎”造句。
5．了解秦始皇兵马俑的出土在考古史上的价值。
教学重点：
1、用段意归并法归纳主要内容。要做到语句简洁、连贯。
2、用“似乎”、“也许”造句
教学难点：
1、用“似乎”、“也许”造句
教学过程：
一、导入揭题，激情入境：
1．导入：在数千年文明中，有这样的一个奇迹，它是秦始皇兵 马俑。
2．读课题，想读出什么感觉？
3．用自豪的，充满惊叹的，历数沦桑的感情，用自己的声音，
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