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高考作文文采训练(导学案) 高考作文文采训练(导学案) 高考作文文采训练(导学案) 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 ——高三作文文采提高句段训练 【学习目标】 1、感觉文化作文丰富的文化意蕴。 、要点掌握引用名言、典型人物法提高文采的方法。 、抒发自然诚挚的家国情怀，提高表达深刻思想的能力。 【导入学习】 阅卷老师说： 阅卷现场的时间是很紧张的， 因此评判一篇作文的时间往常很短，那么语言平庸的作文就很难惹起我的阅读兴趣。相反，那些在句式的采用、修辞手法的运用、 语言的磨炼等方面做得很好的作文， 就会让我身不由己地读下去，只需不跑题，我就必定会打高分。 句式选得好； 修辞用得好 ；语言磨炼得好 。 【自主学习】 练笔 国庆 70 周年阅兵盛典再次激发了全体中国人激烈的爱国热忱。假如让你用一个要点词表达你的爱国情怀，你会选择哪个词？请以这个要点词为中心写一段不低于 150 字的文段。 【合作学习】 一、 [2019 年全国一卷 ]阅读下边的资料，依据要求写作：“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财产的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优异传统，连绵到现在。但是 现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不肯意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，此后能够交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让他人去做好了！”别的，我们身旁也还有着一些不尊敬劳动的现象。这惹起了人们的沉思。 请联合资料内容，面向本校（统称“中兴中学” ）同学写一篇演讲稿，提议大家“热爱劳动，从我做起” ，表现你的认识与思虑，并提出希望与建议。 要求：自拟标题，自选角度，确立立意；不要套作，不得剽窃；不得泄漏个人信息；许多于 800 字。 二、 [满分作文 ] 弘扬劳动精神，书写时代华章 亲爱的同学们： 大家好！ 今日我演 的 目是“弘 精神， 写 代 章”。 花因汗水而 放，事 因 而 旺，全部成就的获得都离不开 。“民生在勤。勤 不 ”， 是人 生活的保障。“晨 理荒 ， 月荷 ” 是陶渊明 生活的追求；“十 之 兮，桑者 兮”是《 》 景的吟唱；“最喜小儿无 ，溪 卧剥 蓬”是辛弃疾 生活的欣 。 人民始 相信“自己 手，饱食暖衣”，他 的背影里 含着 美好生活的追求，晶 的汗珠里折射出 的耀目光 。 主席 ： “中 民族是勤于 ，擅长 造的民族。” 是民族兴起的 梯。从石油工人王 喜 出“宁愿少活二十年，拼死也要拿下大油田”的 喊，到工程 林 以“ 天 ，碧海 卷”写出港珠澳大 的神 ；从掏 工人 祥不怕 累， 在人民生活的第一 ， 到大国工匠高 林 火箭筑心， 的 迹直抵太空；从 士雷 愿做一 螺 ，静静奉献， 守在平庸的 位上， 到科学家南仁 青 熬成白 ， 夙 夜寐，翻开了一只中国的天眼??各行各 的 者前赴后 、努力拼搏，托起了国家的梦想、民族的希望。 我 从大江大河走来，向大江大河走去，一路上 路 ，守 粹初心，一路上 雨兼程， 云破曙光。高 奔 ，神舟 天，蛟 入海，嫦娥奔月??在新 代的 天下，我 自 不息、 苦 ，逢山开路、遇水架 ，达成了一个又一其中 之梦。 俗 ： “船到中漂泊更急，人到半山路更陡。 ”穿出石罅后， 有山重重。我 的先 不怕吃苦， 造出前无先人的 煌，我 怎能大举追从“ 无用 ”而辜 先 的希望呢 ?我 的先 ，挑起 夏脊梁，我 怎能成天无所 事事而置国家的将来于不 呢 ? 在国 形 依旧不容 ， 代的大旗已 交到我 手中，我 必定要 精神，砥砺前行。 “不尽狂 走 海，一拳天与 潮 ”， 才 是我 一代人的 貌。同学 ， 我 弘 精神，一起 写 代的 章吧 ! 我的演 束， 大家 ! 三、 你最欣 文中的哪些句段？ 圈划出来。 同学沟通：你圈划出的 些句段的妙在何 ？ 【应用学习】 一、学用 1、环绕“自信”，采用典型作家与其诗文名句，运用“名言 +讲解”方法 ，写一组排比句。 素材示例：林则徐——海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 2、仿写句子，达成下边语段。 我 听着英豪的故事 大，  怎能不 承先 志， 达成他 未竟的事 ？  曾有林 徐主 持禁烟，抵制英国的 片 ，喊出“苟利国家存亡以， 因 福避 之”的 誓 言 ；  ，  ，  ， ； ， ??作 英豪的后代，我 又怎能退 ？ 二、升格 再读自己刚才写过的文段， 有没有文采？有没有能够提高的地方？借鉴本节课提高文采的方法，改正、升格自己的习作。 附：引用、典型人物运用文段选读。 ①习近平总书记指出： 中华民族的昨天是“雄关漫道真如铁”，中华民族的今日正