2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析_5998.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 文档名称_后面数字从小到大代表更新进度 2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析 1：〔〕即学习者依据肯定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。单项选择题A、直接强化B、外部强化C、自我强化D、替代性强化2：学习双机制理论的提出者是【】单项选择题A、冯忠良B、林传鼎C、黄希庭D、莫雷3：高智商虽非高创造性的充分条件，但可以说是高创造性的必要条件。推断题对错4：依据布鲁姆的教学目标分类理论，“非言语沟通〞属于哪个领域的教学目标?〔〕单项选择题A、认知B、情意C、情感D、心因动作5：对自己的外在和内在的自我评估或衡量被称为〔〕单项选择题A、自我意识B、自我教育C、客观评价D、自我进展6：两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。这说明何种因素起主要作用?〔〕。单项选择题A、相像性B、概括阅历C、学习策略D、心向7：在思想，情感，看法和行为上主动接受他人的影响，使自己的看法和行为与他人的相接近，这种现象称为__________单项选择题A、从众B、服从C、认同D、内化8：心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是〔〕。单项选择题A、行为矫正B、学会适应C、寻求进展D、克