【作业】激发“内在父母”解决方案.docVIP

PAGE PAGE 1 激发“内在父母”解决方案 如何面对“内在父母”弱化的困扰 这集，我们要面对的第二类困扰，就是内在父母的弱化。我需要提高学生的自控能力和帮助别人、关心别人、敢于付出、敢于承担的能力 ，这些内在父母的表现，我们常常会认为孩子好像并不具备，但事实上孩子可能只是在现实中被激发的机会太少，使得学生缺乏了相应的经验，所以，孩子在现实中并非不具备“内在父母”，只是缺乏有效激发。那么从现在开始，我们就用一些体验活动来进行激发练习。 首先是老师和学生的反转体验： 第一步，老师先要表现得像一个学生的状态，而且学生轮流上台做老师。第二步，老师开始表达出一些学生的表现，也可以展现出自己弱的一面，让每一个上台当老师的学生，都有机会来指导、指正或帮助同学。 老师和学生的反转体验可行吗？ 或许老师可能会有疑问，学生会不会因为懂得太少，而无法来担当呢？ 但 请老师们放心，通常当每个学生有这样的机会时，他们都可以去寻找、挖掘到自己所擅长的一面，所以在这个过程中，学生的经验是会越来越多的，这种反转的体验，对学生来说，是一种很有效的方法。老师也可以借此机会，来把平常惹自己心烦的“学生表现”给表达出来，这种双向的体验会使双方都获得不同的感受，然后，我们可以在一起分享这些感受。 老师和学生的反转体验特别要注意的事: 老师能坐在学生群里进行表演，请学生 转换来当老师，这是一种很神奇的