2.3《峨日朵雪峰之侧》课件（27张PPT）2021-2022学年统编版高中语文必修上册第一单元.pptxVIP

昌耀 统编高中语文必修上册 ;;;走近作者;创作背景;解题：峨日朵雪峰之侧;初读感知——疏解的读;泛读，说说你对这首诗的总体感受以及你读到了哪些内容。;;如果用一两个词语形容这首诗的风格，你会想到什么词语？;再朗读诗歌，要求读出诗歌的韵味和情感，同学点评。;理解的读;深入探究：关于诗歌意象;深入探究：关于诗歌意象;（1）此刻”和“仅”两个词暗示了多重意思：这高度并非“一览众山小”的“绝顶”，却是“我”尽了自己的全部努力所达到的；这并不意味着将来（或“下一刻”）“我”不能达到新的高度，也不意味着此刻的高度微不足道，这毕竟已是一次历尽艰辛的征服。 （2）这是个判断句，暗示了“我”身后已经陆续征服了从前的那些高度，暗示了“我”的目标与“我”的努力之间的差距，暗示了某种“先喘口气”的决定。;诗人为什么惊异于“太阳正决然跃入一片引力无穷的山海”？;深入探究：关于诗歌意象;“我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。”这句诗有怎样的寓意？;深入探究：关于诗歌意象;深入探究：关于诗歌意象;《峨日朵雪峰之侧》中诗人突然给出一个“特写镜头”，即“但有一只小得可怜的蜘蛛”。这只蜘蛛有何内涵？ ;小结;观照诗人境况，联系时代背景，结合诗句，谈谈你对此诗内容主旨的理解。;审美的读;诗歌的艺术特色;诗歌的艺术特色;如果我们不幸身处孤绝之境，应该怎么做？