新人教版九年级语文上册《事物的正确答案不止一个》教案（教师版）.docVIP

教学目标： 1．学习做一个富有创造性的人。 2．理解本文的中心论点和分论点。 3．理解并运用事实论据。重点难点 1．重点：理解本文的中心论点和分论点。 2、难点：理解并运用事实论据。教学时间：一课时教学过程一、导入 前两年高考作文题，就是以本文的开头的图形为题，它告诉我们什么道理呢？ 二、阅读课文思考问题：1．事物的正确答案为什么不止一个？ 因为事物是丰富复杂的，生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。 2、为什么要确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式？是用了怎样的论证方法阐明这一事理的？运用这一论证方法的