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基于微课的大学英语课堂教学改革实践探索（教学资料） 文档信息 主题： 关于“中学教育”中“教学研究”的参考范文。 属性： F-011VMS，doc格式，正文3373字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 1 关键字：微课；大学英语；融合发展；混合式教学 2 一、微课研究现状 2 二、在大学英语课堂运用微课的实践及思考 3 四、结语 5 参考文献： 5 论文原创声明（模板） 6 论文致谢（模板） 7 正文 基于微课的大学英语课堂教学改革实践探索（教学资料） 搞要 摘要：随着基于微课的课堂教学改革实践探索的深入，对微课模式的优劣势的研究认识更加全面。为了更好发挥微课模式的优势，应将其与传统课堂教学融合发展 关键字：微课；大学英语；融合发展；混合式教学 中图分类号： 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2017）013-0-02 近年来，微课教学模式研究如火如荼，为大学英语课堂改革带来了新的契机。微课作为教学手段、教学模式、课程资源等的理论研究愈来愈深入，将其运用于一线课堂教学的实践探索也越来越多，微课的优势和局限性也愈加明晰。因此，如何有效地将微课引入日常课堂教学，成