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电大少儿家庭学习教育指导〉形成性查核册作业及含答案 电大少儿家庭学习教育指导〉形成性查核册作业及含答案 PAGE / NUMPAGES 电大少儿家庭学习教育指导〉形成性查核册作业及含答案 精选文档 少儿家庭教育指导作业 2 一、名词解说 亲子游戏：亲子游戏是指婴幼儿和父亲母亲或许其余修养人共同参加的互动性游戏活动。 特别少儿：特别少儿的观点有广义和狭义之分。广义的特别少儿，是指除正常少儿以外的 各种少儿，包含身心阻碍的少儿与资赋优秀的少儿。狭义的特别少儿主要指那些身心有阻碍的少儿。 3.超凡少儿：超凡少儿其实不不过是指智力优秀的少儿，而是指在智力、学术、创建、艺术、领导、运动等任一方面天赋优秀并有优秀表现的少儿。 智障少儿：又称智力落伍少儿、低常少儿或心理迟滞少儿，就是在智力上明显落伍于同龄少儿的水平，并有行为适应阻碍的少儿。 肢体残疾少儿：肢体残疾少儿主要指那些因为天生或后天的原由，致使四肢出现阻碍的少儿。 视听残疾少儿：视觉残疾少儿是指因为各样原由致使的双眼视力损失或视线减小，而难以从事一般 人所从事的工作、学习或其余活动的少儿。听力残疾少儿： 是指因为各样原由致使的双耳听力丧失或 听觉阻碍，听不到或听不清四周环境的声音的少儿。 二、简答题 1. 简述 0-3 岁少儿身心发展的教育目标和任务。 答：家庭教育的目标： （ 1）保护婴幼儿的生命安全，保障他们基本的生计需要，发展婴幼儿的基本动作和各样感官，增强其体格和抵挡力， 促使其身体健康成长，指引婴幼儿养成优秀的生活习惯、卫生习惯 和初步的生活办理能力，促使婴幼儿安全、卫生、快乐的生活。 （ 2）萌生婴幼儿的智力，发展婴幼儿理 解和运用语言的能力，发展婴幼儿的感觉、知觉和初步的思 维能力，促使其对四周环境和事物的研究与认识。 （ 3）培育婴幼儿形成快乐的情绪、感情，形成开朗开 朗的性格，发展婴幼儿初步的社会交往能力， 养成初步的文明礼貌习惯。 （ 4）发展婴幼儿对美的事物的初步感觉力和兴趣， 萌生婴幼儿基本的艺术素 养。 家庭教育的任务： （ 1）身体发展和生活习惯的养成。 （ 2）语言和认知发展。 （ 3）情绪、感情、个性和社会性发展。（ 4）美感的发展。 2.0~3 岁少儿身体发展的家庭教育指导包含哪些方面？ 答：少儿家庭教育的内容包含： （ 1）教育观点的更新； （ 2）少儿身心发展知识； （ 3）少儿卫生保健知识、营养知识、 常有疾病的防治知识； （ 4）胎教知识和孕期营养保健知识； （ 5）家庭教育的内容和方法； （ 6）家庭教育中评论少儿发展的知识和方法； （ 7）少儿家庭教育中的一些常有问题及对策。 3.怎样在智力启发和语言培育方面对 0~3 岁少儿进专家庭教育指导？ 答：智力启发： （1）摒弃只中语言智能和数理逻辑智能培育的狭小思路（ 2）着重对婴幼儿基本能力的 培育，重在启发（ 3）充足利用婴幼儿的基本活动——游戏在智力启发中的作用（ 4）切忌攀比，要擅长 发掘每个少儿的独到性 语言培育：（ 1）创建条件，引发孩子发出声音（ 2）多和孩子说话，创建说话、交流的气氛 （ 3）教孩 子说话与人士四周事物同步进行（ 4）训练孩子的听力（ 5）在游戏中练习说话 4.简述 3-6 少儿身心发展的家庭教育目标和任务。 答：家庭教育的目标包含： （ 1）保护婴幼儿的生命安全，保障他们基本的生计需要，发展婴幼儿的基本 动作和各样感官，增强其体格和抵挡力， 促使其身体健康成长，指引婴幼儿养成优秀的生活习惯、卫生 习惯和初步的生活自理能力，促使婴幼儿安全、卫生、快乐地生活。 （2）萌生婴幼儿的智力，发展婴幼儿理解和运用语言的能力， 发展婴幼儿的感觉、 直觉和初步的思想能力， 促使其对四周环境和事物的研究和认识，培育有利的兴趣。 （3）培育婴幼儿形成安全感和快乐的情绪、感情，形成开朗爽朗的性格，发展婴幼儿初步的社会交往能力， 养成初步的文明礼貌习惯。 （ 4）发展婴幼儿对美的事物的初步感觉力和兴趣，萌生婴幼儿基本的艺术修养。 5.3-6 岁少儿身体发展的家庭教育指导包含哪些方面？ 答：（ 1）供给平衡营养：依照“饮食指南” ，确立饮食的基来源则；饭菜巧搭配，营养易汲取；形成好 口胃，好处伴终生。 （2）增强体育锻炼：展开多种形式的体育锻炼 :展开常常性的亲子体育游戏；培育对球类活动的兴趣； 鼓舞孩子发展自己的喜好。 展开体育锻炼应当注意的问题有： 和孩子一同做好活动 的准备；发挥伙伴在体育锻炼中的作用；重视孩子意志质量的培育。 （ 3）培育优秀习惯：成立优秀的 . 精选文档 作息制度； 致入微，教 方法；增 教育 程中的兴趣性；及 鼓舞， 化优秀行 ；要注意要求的一致性和一 性。 （4）培育自 能力： 安全的生活 境；在生活中浸透安全常 ；利用契机 行安全教育。 6.怎样在社