高考作文写作素材积累审题立意分析.docxVIP

高考作文写作素材积累审题立意分析 高考作文写作素材积累审题立意分析 高考作文写作素材积累审题立意分析 2020 年高考作文写作素材累积： 审题立意剖析 作文的素材特别重要，高分作文的内容绝对不是在 现场编写出来的，而是对平常累积的素材的重新整合，所以 平常对经典素材的累积特别重要。下边是整理的审题立意分 析，欢迎大家参照 ! 【审题立意剖析】 一、审题时应关注五点 ①审题干。阅读下边的资料，依据要求写一篇许多 于 800 字的文章 (70 分) 。告诉你是资料类命题， 满分 70 分。文章许多于 800 字。 ②审资料。资料式命题的资料大概能够归为三类，寓言类 ( 包含寓言故事、寓言诗、漫画等赋资料以真理的文字) 、名言类 ( 包含名人之名言、领导之名言等以说理为目的的警言类文字 ) 、新闻类 ( 包含新闻事件、社会现象等现实生活的表述性文字 ) 。 ③审导思。这些文字指引你思虑的方向。若有网友说：这个事件，最值得我们反省的是今世青年人的历史使命 感和责任心。请就青年人的历史使命和责任睁开思虑，仔细 阅读资料，掌握含意。 ④审题核。题核，指命题的核心部分，它一般要明 确题目或话题，如请就青年人的历史使命和责任睁开思虑、 你支持那个看法 ?请仔细思虑。退一步要写明感想、感悟、 联想、启迪等指导立意取向的文字。 ⑤审要求。 如要求选准角度、 明确定意， 自选文体， 自拟标题 ; 不要离开资料内容及含意的范围作文，不要套作， 不得剽窃。 二、资料作文审题立意原则 整体性原则：审题要有全局意识，要从资料的整体着眼，不可以纠葛局部的细节，不然很有可能出现偏题跑题现象。 多向性原则：资料所蕴涵的看法其实不是独一的，从不一样的角度能够获取不一样的结论，所以，要学会多角度审察资料。 挑选性原则：因为我们从资猜中获取的看法拥有多样性，所以，在动笔前对所获取的看法还要适合的挑选。 挑选的原则：①听从资料的整体 ; ②看法可能比较新奇 ; ③有话可说。 三、写作训练 ( 一) 阅读下边的资料，依据要求作文。 趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼 说：哎，你立刻就要成为盘中佳肴，不再可以像我相同呼吸 自由的空气了。鲥鱼气息奄奄：固然我的生命短暂，但我至 少领会过江海的辽远 ; 你的生命再长，却从未赏识过鱼缸外 的山色湖光。 乌龟安闲地踱了几步， 笑着：连生命都没有了， 还拿什么去见解外面的世界 ? 这个寓言引起了你如何的思虑 ?请全面理解资料， 自选角度， 自定立意， 自拟标题， 自选文体 ( 诗歌除外 ) 作文 ; 许多于  800 字;  不得套作、剽窃。 【立意剖析】这则资料可采纳多角度立意法，  1. 鲥 鱼的角度：生命短暂，但充分，存心义  ;2.  乌龟的角度：生 命的难得 ; 生命的价值 ;3. 整体剖析：要正确认识自己。 【例文】 短暂的生命 , 多彩的人生 有人说：生命像花，漂亮并且娇艳。 有人说：生命像草，平庸并且柔弱。 可我以为，人的生命固然短暂，可相同要活的存心 义。人生在世，不求豪富大贵，但求平安全安 ; 不求举世有名，但求无愧生命 ; 不求人人歌颂 ; 但求无愧于心。 人活一世，要活的有价值，正如保尔柯察金所说：人最难得的生命，生命属于每一个人只有一次，人的一世应这样度过：当他回顾旧事时，不因虚度年光而怨恨，也不该碌 碌无为而羞愧。这何尝不是人生的目标，生命的主旨呢 ? 可我们抚躬自问，我们做到这些了吗，当我们年迈 的时候，回顾旧事，我们又做到了什么 ?我们不只需活的快乐，并且要活的存心义将灰色的生命，变为有红、橙、黄、 绿、青、蓝、紫的七彩人生，我们要利用有限的生命，来使自己不枉人生。当我们看到老人无助地在街心行走，当盲人 绝不知情地走在汽车前面， 当小弟弟、 小妹妹在铁轨上玩时，我们又在做什么 ?当我们站在烈士墓前，当我们经过战争旧址时，当我们看到英豪舍己为人后，却死在歹人手里，我们的心，那个人们口中的良知又在哪里 ? 具报导，一些黑网吧在利益的驱遣下，想方想法勾 住学生的魂，不但不遏止青少年学生无穷制地上网，反而为学生供给盒饭、面包、饮料，甚至让学生泡在网上，夜不归 宿。新疆一少年春节不回家，竟过夜网吧 22 天 ! 有的学生假期的大部分时间都在网吧度过，一个学生把春节得的 1000 多 压岁钱全都压给了网吧，那这些网吧的老板他们的心又在哪 里? 人活在世，只需无愧于心，无愧于世，无愧于家国 天下，那，即是七彩的人生 ! ( 二) 阅读下边的资料，依据自己的感悟和联想，写 一篇许多于 800 字的记述文或谈论文。 假如你向来向上看，你就感觉自己在下边 ; 假如你 向来向下看，你就感觉自己在上边。 要求：①选准角度，自定立意 ; ②自拟题目 ; ③不要 套作，不得剽窃。 【立意剖析】 写作指导：表层含