江苏省淮安市涟水县大东中学九年级语文苏教版上册教案：气象物候（专题）.docVIP

通过诵读感悟诗词中反映的物候现象。 媒体设计：播放诗词朗读录音，用投影方式介绍相关资料。 教学时数：一课时 教学步骤 一．导语设计 人生活在大自然中，感受四时交替，感受万物变化，习以为常。然而，如果能够认真观察和思考，就能够发现周围事物变化的规律，并从中得到有益的启示。我们古代诗歌中记载了许多物候现象，今天我们通过《古代诗词中的物候》的学习来了解一下古代诗人是如何记载物候现象的。 二．诵读感知 具体操作如下： 1，听朗读录音。可采取默读与朗读相结合的方法，反复诵读诗词，要求初步了解诗词的内容（幻灯片投影：相关配诗画）