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- 2021-08-22 发布于河北
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◇教材分析 本节教材主要从“齐鲁”历史、山东交通、旅游资源、海洋资源等四个大的角度来展示山东,教材篇幅虽不长,但展示内容较丰富。
◇学生分析 学生已熟悉中国的省级行政单位,也掌握了分析自然地理环境的方法,在此基础上分析人文地理环境应该不是太难。学生对山东的交通,旅游很感兴趣。
◇目标展现
知识与技能
密切联系所学地理知识,从位置,交通,旅游等方面了解山东省
过程与方法
通过分组合作,锻炼学生搜集,整理,提炼,展示信息的能力和方法,
提高归纳总结的能力,提高地图的综合应用能力。
情感态度与价值观
树立可持续发展的观念,增强学生爱祖国的情感。
◇重难点预见
发达的交通和旅游业之间的关系。
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