高中英语教学案例.docVIP

高中英语教教事例 一、学生剖析 讲课对象为高三（ 3）班的学生。高三（ 3）班为理科班，男生许多，英语基础较差，对英语不太感兴趣。大多数学生的思想活动、表现欲念和合作精神在平常的教课中表现很好。依据这些特色，我采纳与新课标要求 相一致的新的教课方式，即活动式的教课法和任务型教课法相联合的方法，调换全班学生的踊跃性，在师生互动、生生互动中实现教课任务和目标。 二、教材剖析 本节课的讲课内容为定语从句中的一个要点也是难点的内容：定语从句中关系代词和关系副词的用法及差别。关于该内容学生半知半解，加上语法简单让人感觉乏味，学生对此内容有排挤畏难心理。特别是当先行词相同时，该用关系代词仍是关系副词是一个难点。 三、教课目的 知识与技术： 1.让学生弄清楚定语从句中关系代词和关系副词的用法； 2.要点是定语从句中关系代词和关系 副词的区。 过程与方法： 1.培育学生自主学习和协作学习的能力； 2.培育学生怀疑意识，剖析问题、解决问题、概括问题的能力。 感情价值观：经过本节课的学习，培育学生的爱校感情。 四、教课策略和方法 本节课的教课以学生为中心，以问题为出发点，使讲堂教课过程成为学生自主地进行信息加工、知识意义建立、概括能力发展的过程。教师在教课过程中则合时介入，指引、启示、组织、帮助、促使。随堂进行小组指导，一方面参加学生的议论，更给学生以个别指导，以帮助学生解决学习过程中的难题。经过演