基础护理教学相关案例.pdf

学习好资料 欢迎下载 《基础护理》课程 临床情景案例讲义 案例 1：( 护理学概述 ) 护士的工作是辛苦的， 忽视的工作是平凡的， 忽视的工作也是美 丽的 小雪是一名女大学生， 因自杀在 ICU 呆了一个多月。 刚进来的时候深度昏迷， 慢 慢地意识清醒。她不能说话，但会望着护士门微笑，与她们用眼神交流，很是惹人怜爱。让 护士门担心的是， 她太过依赖呼吸机， 而脱不掉呼吸机就没有办法好起来， 这样的情形持续 了一个多月，小雪的家属开始绝望， 几乎要决定放弃治疗。小雪隐约知道他们的意思， 不停 地流泪，护士门也陪着流泪。后来科室医护全体恳请小雪的家属，让他们再给她三天时间， 这三天监护室不收她的任何治疗费用。 护士们也纷纷表示， 宁愿少拿工资也要让她重生， 在 这三天里， 护士门像往常一样和她谈心， 轮流陪着她，鼓励她，给他细细描述以后的美好生 活 奇迹出现了， 她挣脱了对呼吸机的依赖， 开始自由的呼吸。 当呼吸机拿下的一刹那， 小雪眼睛里的感激和重拾生命的兴奋，让护士门久久难忘 爱在左，同情在右，白衣天使们走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一长途， 点缀的香花弥漫 您认为护士是一个什么样的专业？ 护士主要做哪些工作？ 要想成为一名优秀的护士，应具备怎样的素质？ 案例 2 ：（入院护理） 男性， 65 岁。晨起跑步中途突然出现胸骨后疼痛，伴呕吐、冷汗 和濒死感，持续一小时不缓解而急诊入院。护理查体： T37.6 C, 脉搏 40 次/min ，呼吸 16 次 /min, 血压 12.0/8.0kpa. 大汗淋漓，面色苍白，口唇轻度发绀，痛苦表情。辅助检查：血白 9 细胞 10.0 ×10 /L, 中性 67%，淋巴 23%ECG示 ll 、 lll 、aVL 导联 ST段压低，偶见室性早 搏。 如果你是值班护士，应如何处理？ 案例 3 ：( 活动 ) 1 病人陈某， 30 岁，外伤致右股骨干骨折，石膏固定后卧床休息，为防 止右大腿肌肉萎缩，应如何为其制定锻炼计划？ 2 病人李某， 65 岁脑出血致右侧肢体瘫痪，肌肉萎缩，应如何为其制定锻炼计划？ 案例 4 ：（睡眠）病人王某，女， 62 岁心衰入院。病人平时睡眠尚可，入院两天后主诉 睡眠不好，每天睡眠 3-4h ，入睡困难，多梦，经护士询问后，病人主诉病室温度低，觉得 冷。晚间护理操作多，病室内有时不熄灯，开门声太大。患病后精神紧张，焦虑，担心治不 好，白浪费钱，对护士不敢提要求。 请根据上述病历回答下列问题 : 1. 提出护理诊断（ PSE） 2. 提出护理目标 3. 提出护理措施 案例 5 ：（卧位）患者甲，男， 71 岁，退休工人，因支气管哮喘急性发作，呼吸极度困 难，不能平卧，病人焦虑不安，作为值班护士，你认为 1 帮助其采取什么卧位？ 2 病人的卧位属于什么性质？ 3 采取此卧位的目的是什么？ 4 如何为病人安置其卧位？ 案例 6：（清洁、消毒、灭菌） 患者刘某，男性，在前臂刀切割伤经急诊缝合处理， 3 天后来医院门诊换药。 1 换药用物如何清洁、消毒、灭菌？ 2 如何完成无菌治疗盘（换药盘）的用物准备？ 学习好资料 欢迎下载 3 如何在无菌技术操作原则的指导下为患者实施换药？ 案例 7 ：（隔离技术） 患者男， 36 岁，因长期持续低热、日益消瘦等症状到医院住院治 疗，诊断为“艾滋病” 问题：