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指导青年教师材料 河头小学 李峰云 我于 1992 年参加工作。在教育教学这块土地上已耕耘 25 载有 余。其间，我一边工作，一边学习，全面提升自身素质，于 1997 年 6月毕业于山西师范大学，自参加工作以来，我对工作认认真真，一 丝不苟，曾担任英语教研组长多年。育人帮教谱新篇，在培养教育 学生的同时，也帮助了很多青年教师，使她们快速成长为教学骨 干、优秀教师。授人玫瑰，手留余香，在塑造青年教师的同时也升 华了自己。 一、提高青年教师教学素养 我在指导青年教师时，首先要明确志向，凭我自己成长的经 历、教训及经验，以自己在工作中的感受，在教学实践中来帮助青 年教师正确认识教师这个职业。让她们在诸多灿烂夺目的桂冠下， 默默无闻地从事着实实在在的工作。眼前的学生多数都是独生子女 不好管理，她们感到彷徨，我耐心的帮助她们树立敬业精神，加强 职业道德修养。我跟她们讲，作为一名教师，要做到德才兼备。有 德无才，空有抱负；有才无德，徒有身手。 同时我还告诫她们，要 做到德才兼备：第一，要确立好目标，要确立好自己的成长规划， 并且要严格地、全力地向着自己的目标迈进；第二，热爱自己的学 生。我们可以利用课余深入学生，交心谈心，一块游戏娱乐；可以 多做些课外辅导和家访。在接触中，师生相互了解，这样透明度更 多做些课外辅导和家访。在接触中，师生相互了解， 这样透明度更 二、强化“常规”，提高青年教师