初中语文病句修改专题.pptVIP

理论总结 如果一个句子的前项出现了两种情况，那么后项就应该有另外两种情况与之对应，否则，就会造成前后项不对应，。注意“能否、是否、成败、优劣、好坏、高低”等词。 初中语文病句修改专题 初中语文病句修改专题初中语文病句修改专题 病句辨析与修改 学习目标 1、了解病句常见考试题型。 2、掌握常见病句类型。 3、掌握病句修改的基本方法， 在辨析病句的基础能够准确修改病句。（重难点） 病 句? 定义：指语言不规范的句子。 1、不符合语言的组织规律。 2、不符合客观事物的事理。 3、不符合人们的语言习惯的句子。 考查形式： 一是辨析语病，单项选择题形式 二是修改病句，主观性试题（青岛考题） 中考回顾 1、下面画线的语句在表达上存在问题，请加以改正。（2分）（2013年青岛中考）据气象部门预报，今天本市将有台风来袭。个相关部门已做好准备，严阵以待。下午四点左右，台风正式登陆，呼啸的狂风和密集的雨点一起落了下来。傍晚时分，南郊部分乡镇出现受灾现象。日前各项救灾工作正在紧张有序地进行。 答案：下午四点左右，台风正式登陆，呼啸的狂风刮了起来，密集的雨点落了下来。 搭配不当 修改病句的步骤：一读、二提、三改、四查 一读：借助语感找出病句。 二提：提取主干（抓主要动词） 三改：（病句修改符号） 增（补上残缺成分）、 删（删去多余及不恰当词语） 调（调整字词顺序）、 换（更换不恰当的字词）。 四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。 无论用哪种修改方法，修改病句都要遵循以下原则： 一、保留原句基本意思不变； 二、多就（保留）少改。 三、修改后不需要润色。 句子成分 小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。 小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。 定语 主语 谓语 宾语 状语 定语 主谓宾，定状补。主要成分主谓宾，修饰成分定状补。定语必在主宾前，谓前为状谓后补。 考试中常见病句类型 1、成分残缺 2、重复多余 3、搭配不当 4、语序不当 5、前后矛盾 6、句式杂糅等 一、成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了句子的完整或意思的表达。常见的是缺主语、宾语、谓语等。 实 例 分 析 例1：听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 例2：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国 例3：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价 例4：新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一枝树枝 （缺主语。应去掉“使”或去掉“听了”。） （缺谓语，句末加上“而努力”才通顺。） （缺宾语，句末补上“的做法”才通顺。） （关联词语残缺，在“体形”前加上“而且”） （1）先缩句，借助句子主干来判断。 （2）如看见下列搭配， “通过……，使……” 、“在……中，让……”、“经过……，使……”等都是病句，缺主语。滥用介词“通过”、“由于”、“经过”、“在……下”、“当……的时候”和动词“使”“让”“令”等，也容易导致句子主语残缺。 理论总结： 小练习 （1）从上述有目共睹的事实中，证明了党的方针政策是从群众中来的。 （2）旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。 （3）即使你讲得再好，我们不听。  缺主语，去掉“从……中” 缺谓语，“劳动人民”后加上“过着” 关联词残缺，“即使……也……” 1、走进美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。 “停下脚步”与“驻足”重复 2、参加这次比赛的人大约有400人左右 “大约”与“左右”重复，删掉一个 重复多余 句子结构完整，句意清晰但仍使用了不必要的词语作句子成分，造成了不必要的重复。也叫赘余。 理论小结 注意容易重复的词语： “约……左右” “津津乐道地谈论” “更加变本加厉” “让它任其自然” “忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑” “显得相形见绌” “一气呵成地写就” “浑身被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的难忘的教训” 小练习 （1）在学习中树立新风尚，是当前全国中小学生工作的当务之急。 （2）王总和李经理多次反复论证这套技改方案。 “当前”与“当务之急”重复，删去“当前” “多次”与“反复”重复，删去其中一个 搭配不当 是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。常见的是主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当及关联词搭配不当等。 2、上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。 “聚集”的应该是“专业化人才”。 3.这最后一天的劳动是