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小学生自主学习现状与对策研究 【摘要】 目前针对我国现有的课程研究模式，相关课程专家又提出了新 型的课程学习方式，其中包括自主性学习、合作式学习和探讨式学 习。而这三种新型学习方式，自主性学习是合作式学习和探讨式学 习的基础和前提。自主性学习意义固然很重大，但从一线教师的实 践来看，我国在培养学生自主学习方面缺乏有效地理论指导和经验 总结，对于自主学习的深切意义的落实没有明确的方向。针对以上 现实问题，通过此次研究，探寻自主学习的有效方法和思路，从而 总结出关于小学生自主学习的相关策略和办法，为新型课程的研究 提供