2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析_6689.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 文档名称_后面数字从小到大代表更新进度 2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析 1：精细加工策略是一种理解性的记忆策略。推断题对错2：看法和品德的实质是相同的。〔〕推断题对错3：学生对学问的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是〔〕单项选择题A、解释的理解B、字面的理解C、批判性理解D、创造性理解4：个体对自己以及自己与四周事物的关系的意识是〔〕。单项选择题A、自我意识B、反省思维C、认识过程D、心理过程5：苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区分是〔〕。多项选择题A、试误是顿误的前奏B、顿悟是试误的结果C、试误发生在学习过程的早期D、顿悟发生在学习过程的中、晚期6：学习“直角三角形是一种特别的三角形〞这种学习属于〔〕。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习7：〔〕的大小是影响课堂管理的一个重要因素。单项选择题A、教师领导风格B、班级C、学校D、年级8：统筹支配学习时间，属于〔〕。单项选择题A、元认知策略B、认知策略C、组织策略D、资源管理策略9：〔〕的阅历类化理论强调概括化的阅历或原理在迁移中的作用。单项选择题A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学10：心理健康的人能