人教版数学七年级上教案4.3.3余角和补.pdfVIP

人教版数学七年级上教案 4 ．3.3 余角和补角 1．在具体情境中认识余角和补角，掌握余角和补角的性质； ( 重点 ) 2．能利用余角和补角的性质进行计算和简单的推理． ( 重点 ) 一、情境导入 让学生观察意大利著名建筑比萨斜塔． 比萨斜塔建于 1173 年，工程曾间断了两次很长的时间，历经约二百年才完工．设计为 垂直建造，但是在工程开始后不久便由于地基不均匀和土层松软而倾斜． 二、合作探究 探究点一：余角和补角及其性质 【类型一】 余角和补角的概念 如果 α 与 β 互为余角，则 ( ) A． α＋ β＝180° B ． α－ β＝180° C． α－ β＝90° D ． α＋ β＝90° 解析： 如果 α 与 β 互为余角，则 α＋ β＝90 °. 故选 D. 方法总结： 正确记忆互为余角的定义是解决问题的关键． 【类型二】 利用余角