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2017尔雅就业指导课后答案 1.1.1 【多选题】从逻辑上讲,本课程包括哪几个部分内容？（ABCDE ）A、就业观念 、就业政策 、就业技巧D、就业心理E、职场适应 【判断题】狭义的就业指导，是给要求就业的劳动者传递就业信息，做劳动者和用人单位沟通 的桥梁。（V ）1.1.2 1 【单选题】学者马丁·罗特认为：当一个国家适龄青年某年进入高校的毛入学率在（C）以内时，则大学教育被称为精英型高等教育。 、13% 、14% 、15% 、16% 2 【单选题】湖北省境内有多少所高校？（A）A、122 、123 、124 、125 【判断题】我国高等教育已经步入大众化时期。（V） 1.1.3 1 【单选题】社会对人才的整体要求中，企业要求排在第一位的是（C）。A、团队精神 、专业知识 、综合素质 、快速学习能力2 【单选题】马斯诺把人的需求分为五个层次，第二个层次是（B ）。 A、生理需要B 、安全需要 C 、爱与归属的需要D、尊重的需要 3【判断题】“田忌赛马”这个故事出自《史记》卷六十五《孙子吴起列传第五》。（V） 1.2.11【多选题】关于兴趣描述正确的有哪几个？（ABCD ）A、兴趣是人们从事某项活动的积极情绪状态 、兴趣可以转变为乐趣 、兴趣影响绩效 、兴趣培养源于早期生活环境 2【判断题】爱好不一定就等同于你的职业选择。（V） 1.2.2 1 【单选题】“鹰有时飞的比鸡还低，但鸡却没有飞到鹰那么高”是谁的名言 ？（C ） A、丘吉尔B 、比尔盖茨C 、斯大林 D、左宗棠 【多选题】智力与能力的关系包括哪些？（AB ）A、智力是能力的基础 、能力是智力的表现形式 、高智商者必定能力强 、职业能力强的人必定高智商 【判断题】特殊能力是指往往和我们从事的某一项学习任务或者工作人物有关的能力。（V ） 1.2.3 1 【单选题】（D）对于我们的职业规划有决定性作用。A、兴趣 、能力 、性格 、价值观2 【单选题】“人-职匹配”包括人与（D ）方面之间的匹配。 、职业 、单位性质 、地区亚文化D、以上均是 3【判断题】没有兴趣的工作容易产生倦怠心情。（V） 1.3.1 【多选题】 专业与职业的关系有哪些？（ABC ）A、 专业指向职业B 、 同一个专业的毕业生可从事不同职业 C 、 专业数远少于职业数1.2.2 1 【单选题】“鹰有时飞的比鸡还低，但鸡却没有飞到鹰那么高”是谁的名言 ？（C ） A、丘吉尔B 、比尔盖茨C 、斯大林 D、左宗棠 【多选题】智力与能力的关系包括哪些？（AB ）A、智力是能力的基础 B 、能力是智力的表现形式C 、高智商者必定能力强 D、职业能力强的人必定高智商 【判断题】特殊能力是指往往和我们从事的某一项学习任务或者工作人物有关的能力。（V ） 1.2.3 1 【单选题】（D）对于我们的职业规划有决定性作用。A、兴趣 、能力 、性格 、价值观2 【单选题】“人-职匹配”包括人与（D ）方面之间的匹配。 、职业 、单位性质 、地区亚文化D、以上均是 3【判断题】没有兴趣的工作容易产生倦怠心情。（V） 1.3.1 【多选题】 专业与职业的关系有哪些？（ABC ）A、 专业指向职业 B 、 同一个专业的毕业生可从事不同职业C 、 专业数远少于职业数D、两者无关 1.3.2 1 【单选题】大学毕业生应当如何看待待遇和机遇？（B ）A、待遇第一 、两者兼顾 、坐等机遇D、藐视待遇1.3.3 1 【单选题】大公司的优点不包括（D ）。A、培训机会多 、管理制度完善 、有规范的企业文化D、强调独立作业1.3.4 1 【单选题】关于人才标准的四层含义，不包括以下哪点？（C ）A、良好的品德 、一定的知识或技能 、较高的社会地位D、创造、创新能力 【判断题】学历等于职业能力。（X ） 2.1 【判断题】雷五明教授的工作可以概括为“一个中心，两个基本点”，其中，他的中心工作就是教学科研。（V） 2.1.1 1 【单选题】应届毕业生求职的第一步是（C）。A、写简历 、求职信 、市场调查，了解企业需求D、学习面试技巧 【判断题】毕业生应该踊跃地投入求职市场，提前了解求职信息，做到有 的放矢。（V）2.1.2 【多选题】广义的就业信息的内容包括（AB）。 A、社会信息 B B 、供求信息 C 、个人基本信息 D、学校概况 2.1.3 1 【单选题】以下不属于就业信息收集原则的是（B）。A、真实性原则 、就近性原则 、完整性原则D、针对性原则2 【单选题】企业招聘的高峰期一般是在以下哪个时期？（D）A、5、6月份 、7、8月份 、1、2月份 、3、9、10月份2.1.4 1 【单选题】就业信息收集方法中的全方位搜集法，其弊端在于（D。A、不利于横向对比 、对择业者的电脑技术要求较高 、经济成本大 、信息量大，花费时间多 【多选