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经典的初中数学学习方法 一、数学学习方法指导的内容 1.预习方法的指导。 初中学生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。 在指导学生预习时应要求学生做到： 一粗读，先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的概貌。 二细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。 方法上可采用随课预习或单元预习。预习前教师先布置预习提纲，使学生有的放矢。 实践证明，养成良好的预习习惯，能使学生变被动学习为主动学习，同时能逐渐培养学生的自学能力。 2.听课方法的指导。 在听课方法的指导方面要处理好“听”、“思”、“记”的关系。 “听”是直接用感官接受知识，应指导学生在听的过程中注意： 1听每节课的学习要求; 2听知识引人及知识形成过程; 3听懂重点、难点剖析尤其是预习中的疑点; 4听例题解法的思路和数学思想方法的体现; 5听好课后小结。教师讲课要重点突出，层次分明，要注意防止“注入式”、“满堂灌”，一定掌握最佳讲授时间，使学生听之有效。 “思”是指学生思维。没有思维，就发挥不了学生的主体作用。在思维方法指导时，应使学生注意： 1多思、勤思