江苏省洪泽外国语中学八年级语文下册第一单元《文笔精华》教学案.docVIP

： 1、自由描述各人眼中的杨柳。 2、介绍《杨柳枝词》（白居易）和《咏柳》（贺知章）。 3、范读或由学生朗读《杨柳》全文。 4、仔细阅读节选部分，讨论： 1）本文的柳与前人的柳有什么不同。 2）本文“美”在何处。明确： A、美在作者的独具慧眼。选段从“?自古以来，诗文常以杨柳为写春的一种主要题材”的原因说起，突出杨柳“下垂”的姿态，接着用对比手法提出问题并加以回答，然后用画龙点睛之笔点出自己的感悟所在。 B、美在歌颂了永不忘本的高尚品质。 5、探讨：我们从杨柳永不忘本的高尚品质中受到哪些启迪？ 6、布置作业： 写一写你心目中的杨柳（尽可能运用象征手法） ●杨柳诗词 白居易） 一树春风千万枝，