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云南省昆明市艺卓高级中学八年级数学上册《7.5 里程碑上的数》教学设计 北师大版.docVIP

云南省昆明市艺卓高级中学八年级数学上册《7.5 里程碑上的数》教学设计 北师大版.doc

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    《7.5 里程碑上的数》 一、内容与分析 1、教学内容：本节课主要是在在前两节的基础上，借助于数字问题与行程问题，进一步让学生体会列方程组解决实际问题的一般步骤. 2、内容分析: 学生在本章前几节已经学习了二元一次方程组的解法，通过学习了“鸡兔同笼”、“增收节支”两节应用问题，学生已经初步体会到列方程组解决实际问题的一般步骤，学生已初步具有一定的数学应用能力.“里程碑上的数”既是一个数字问题，又是行程问题，有一定的难度.为此，教材通过填空的形式将问题进行了分解.教学时，应鼓励学生将有难度的问题分解转化几个小问题，从而逐步找出解决问题的关键所在：找等量关系.学会用方程（组）刻画现实世界，进一步培

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