2020年小学心理健康教育工作总结.docxVIP

- - PAGE # - - - PAGE # 一 2020年心理健康教育工作总结 一、本学期的学校心理工作 本学期承担的心理相关工作有上1-6年级的心理健康 课、每月班队课教案设计、心委团队建设、开展心理活动、 常规个案辅导、新教师减压心理辅导、严重心理问题学生的 情况跟踪与处理，一年级学生适应辅导等。 （一） 心理课程 本学期学校新增一名专职心理教师，两名心理教师计划 按照学校“青蓝工程”进行师徒结对，通过集体备课、听课、 评课议课等方式促进两位心理老师的授课水平和课堂管理 能力。本学期继续以年级“轮课” +主题心理课的形式开始 我校心理课程，因此根据六个年级的不同心理发展特点，设 计了不同主题的心理课程和心理主题班队课。以活动体验为 主的班队课，既让学生学到知识，又能在交往与活动中形成 良好的师生关系，获得师生的认同与肯定。同时也希望日后 能开发校本心理课程，提高学生的心理健康意识。 （二） 新生心理建档工作 新学年的开始，迎来19个班的一年级新生，对新生开 展心理普查，为新生建立心理档案，对于不适应学校生活的 新生进行个体辅导，帮助新生尽快适应新环境。 （三） 心理活动 为加强心理健康教育工作的开展，促进班级心理委员的 个人成长，本学期开展两期心理委员培训，增强心理委员的 凝聚力，更好地服务班集体。其次，本学期社工分别针对不 同年级开展家长培训，普及科学的管教方式，如积