送教下乡指导方法设计(刘晓慧).pdfVIP

送教下乡培训方案设计 一、培训主题 小学数学教师课堂教学技能提升 二、目标任务 1. 通过名师的示范引领， 完成覆盖全镇乡村教师的新一轮新课程理论培训， 加深农村教师对全 面实施素质教育重要性和紧迫性的认识，理解新课程背景下教师角色及职责的转变。 2. 以镇级教师培训团队为主体， 整合区域内专家资源， 结合数学学科教学研讨， 帮助形成新的 课程意识， 改进传统落后的教学模式， 逐步建立符合学生学习规律和成长规律的新的课堂模式， 切 实提高乡村教师课堂教学能力。 3. 通过“同课异构”的主题研修方式，聚集真实课堂的实践性环节，开展现场诊断、评课、议 课、磨课等参与式活动， 发展农村教师的开放性、 多元化思维，有效提升其驾驭课堂的教学实施能 力。增强农村教师对教学实践的行动观察、自我反思、