新人教版五年级数学上册《7　数学广角──植树问题》湖北省皮英艳老师—省级公开课课件.ppt

园林工人沿公路一侧植树，每隔6米种一棵，一共种了36棵。从第1棵到最后一棵的距离有多远？ 答：从第1棵到最后一棵的距离有210米远。 间隔数： 路总长： 36-1＝35（个） 6×35＝210（米） 小树苗，栽一栽。 两端都栽问题来， 间隔数多1是棵数， 棵数少1是间隔数。 怎样求出间隔数？ 全长除以间长度。 拍手歌 在“植树问题”中，一定要是“树”吗？ 除了“树”，还能换成别的事物吗？ 楼梯问题 马路问题 钟表问题 公交站问题 锯木头问题 。。。 队列问题 楼层问题 1、工人叔叔在路的一边安装路灯（两端要装），一共安装了6座。从第一座到最后一座一共有（ ）个间隔。 2、一排同学之间有7个间隔，这一排有（ ）个同学。 5 8 第三关 能手挑战 3、 小红住的楼房每上一层要走20个台阶，从一楼到四楼要走多少个台阶？ 4-1=3(层) 3×20=60（个） 答：从一楼到四楼要走60个台阶。 间隔数： 台阶数： 4、早操时排队，每隔2米站一人，一列队伍有22人。这列队伍有多少米？ 22-1=21（个） 21×2=42（米） 答：这列队伍有42米。 第四关 高手出击 广场上的大钟5时敲响5下，8秒钟敲完。12时敲响12下，需要多长时间？ 间隔数： 5-1=4（个） 一下隔多少秒： 8÷4=2（秒） 需要多长时间： 间隔数： 12-1=11（个） 11×2=22（秒） 答：需要22秒。 今天，我们一起探讨学习了植树问题中两端都要栽的情况，谈谈你有哪些收获? 假如只栽一端或两端都不栽，那又会是什么情形呢？同学们课后去探究吧！ 数学故事 十进制的由来 大概所有的人都是这样从手指与数字的对应来开始学习数的。手指是人类最方便、也是最古老的计数器。 让我们再穿过“时间隧道”回到几万年前吧，一群原始人正在向一群野兽发动大规模的围猎。只见石制箭镞与石制投枪呼啸着在林中掠过，石斧上下翻飞，被击中的野兽在哀嚎，尚未倒下的野兽则狼奔豕突，拼命奔逃。这场战斗一直延续到黄昏。晚上，原始人在他们栖身的石洞前点燃了篝火，他们围着篝火一面唱一面跳，欢庆着胜利，同时把白天捕杀的野兽抬到火堆边点数。他们是怎么点数的呢？ 就用他们的“随身计数器”吧。一个，二个，……，每个野兽对应着一根手指。等到十个手指用完，怎么办呢？ 先把数过的十个放成一堆，拿一根绳，在绳上打一个结，表示“手指这么多野兽”（即十只野兽）。 再从头数起，又数了十只野兽，堆成了第二堆，再在绳上打个结。这天，他们的收获太丰盛了，一个结，二个结，……，很快就数到手指一样多的结了。于是换第二根绳继续数下去。假定第二根绳上打了3个结后，野兽只剩下6只。那么，这天他们一共猎获了多少野兽呢？ 1根绳又3个结又6只，用今天的话来说，就是：1根绳=10个结，1个结=10只。所以1根绳3个结又6只=136只。 你看，“逢十进一”的十进制就是这样得到的。现在世界上几乎所有的民族都采用了十进制，这恐怕跟人有十根手指密切相关。 当然，过去有许多民族也曾用过别的进位制，比如玛雅人用的是二十进制。我想，大家一定很清楚这是什么原因：他们是连脚趾都用上了。我国古时候还有五进制，你看算盘上的一个上珠就等于五个下珠。而巴比仑人则用过六十进制，现在的时间进位，还有角度的进位就用的六十进制，换算起来就不太方便。英国人则用的是十二进制（1英尺=12英寸，l箩=12打，1打=12个）。 LOGO 鹤峰县实验小学 皮英艳 人教版小学数学第八册 猜猜看： 两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。 树 　　 为了美化环境，鹤峰县实验小学要在10米的小路一边等距离植树（两端都要栽），一共需要多少棵树苗？你有几种设计方案？ 设计植树方案 1、线路一侧 ， 2、 两端都栽， 3、全长10米， 4、间距相等。 1、数小棒； 2、摆圆片； 3、画小树； 4、写文字； 5、画线段图； 。。。 想一想：我们可以用那些方法来设计植树方案呢？ 我们用一条线段来代表10米