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- 2021-08-24 发布于江苏
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新人音版八年级音乐下册《樱花》教学设计
教学目标:?1、学唱《樱花》,了解日本民间都节调式音节,感受日本人民爱樱花,赏樱花的情节。?2、了解日本乐器和中国乐器的异同,并了解其渊源。?3、用竖笛吹奏《樱花》。?教学重点:?1、感受都节调的日本民歌特色感受其哀婉的旋律特点。??2、能用竖笛吹奏《樱花》。?教学难点:?唱准歌曲中出现的3、4、7这几个音。?教学过程:?一、每周一曲?小组竖笛才艺展示。?二、导入?1、由钓鱼岛的争端,引入中国和日本的关系?1000年前日本人从我国唐朝学习引入的服装、礼仪、文字、乐器。(中日图片对比)?2、日本日值得肯定的特点?爱学习、尊师重教、原则性强。日本的电子产业在全世界都处于领先地位。3、风景?有一处景点非常有名,那就是富士山:观看教材图片。富士山常年积雪覆盖,一年四季都有来自世界各地的人们来参观。?4、重要的传统节日,樱花节。?樱花可是日本的国花哦,日本人对樱花有一份特别的喜爱之情,每年3月15日到4月15日这一个月,这时候,三五成群的日本人民开始互相邀请亲朋好友相聚在樱花树下,看樱花,赏樱花?5、日本的国粹——歌舞伎?歌舞伎是一门古老的艺术,歌舞伎的基本特征就是舞者常手持扇子
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