五年级语文（统编版）-军神（第二课时）-3学习任务单[1].doc

《军神》第二课时 学习任务单 【学习目标】 1。体会沃克医生内心的变化并进行有感情朗读。 2.尝试以沃克医生的口吻讲故事。 3。运用学法，自读自悟《丰碑》，体会军长的内心变化，感悟军需处长不怕牺牲，舍己为人的崇高精神。 【课前预习任务】 借助自己画出的示意图，说说沃克医生的内心都发生了什么变化。 【课上学习任务】 1.师生合作，读出沃克医生的内心变化.老师引读，同学们读沃克医生的表现。 2.学生认真听同学讲故事并进行点评 3。自己尝试以沃克医生的口吻完整地讲一遍故事。 4。自主阅读“阅读链接”——《丰碑》 （1）军需处长给你留下怎样的印象?从哪些描写体会到的?把感受批注下来。 （2）请同学们浏览课文，找一找军长的表现。用自己喜欢的方式画出军长的内心变化图。 (3)军长为什么会有这样的内心变化呢？谈谈自己的体会。 (4）通过对课文不断深入地学习，分三次谈谈对“丰碑”的理解. （5）想一想，明白了真相的军长除了敬佩还会有怎样的情感？他的心中又想对军需处长说些什么呢？ （6)学生自主练习读课文。 学习单 ——用自己喜欢的方式画出军长的内心变化图 【课后作业】 1。 找一找长征中的故事读一读，运用学到的阅读方法品读故事中的人物。 2.继续练习以沃克医生的口吻把刘伯承的故事讲给家人听。 【完成建议】 同学们在练习讲故事的时候想一想课上老师给出的两个小锦囊。 1。注意转换人称，以沃克医生的口吻讲故事:讲故事时你就是沃克医生，所以人称要变成“我。 2。借助心情变化图讲出沃克医生内心的变化：加入人物的心理活动会让故事讲起来更富有情感。如果在讲的过程中加入表情和动作就更吸引人了。