电影《嗝嗝教师》观后感5篇.doc

电影《嗝嗝老师》观后有感范文5篇 电影《嗝嗝老师》观后有感范文5篇 电影《嗝嗝老师》观后有感范文5篇 电影《嗝嗝老师》观后有感范文 5 篇 《我的嗝嗝老师》是一部谈教育的印度电影，教育这个题材，仿佛蛮硬的 ?但电影 用轻松风趣又带着温馨的方式，从一个自己有没法控制的抽蓄问题的老师带一个放牛 班，来让观众对 “教”与“学 ”有不同的感觉。说到印度的教育电影，下边是学习啦的小编 为你们整理的文章，希望你们能够喜爱 嗝嗝老师观后有感 电影里女主人公奈娜患有抽动秽语综合症，遇到嘲讽，遇到讽刺，在妈妈的坚持下，她读着一般的学校，都说一个孩子的自信根源于母亲，耐娜的自信也是根源于母亲，因为母亲的坚持、关怀、理念，虽然缺乏父爱，但是她的成长母亲素来没出缺席，她的物质世界和精神世界都很充分。 因为校长的一句话，她向来都感恩遇到，励志成为老师，她毅然的拒绝爸爸介绍银行的工作，坚持对教师职业的追求 ;作为双学位的研究生，这样之高的学历，因为疾病让她面试教师遭受阻挡，在 5 年来十八次碰钉子之下，她仍旧在坚持最先的梦想，也许，这样的坚韧之心使得她的梦想更为切近现实，成功的获取自己朝思暮想的教师岗位，倍加珍惜。 面对无数次的恶作剧和各样寻衅，她咬紧牙关坚持了下来，选择不同的方式传教给学生，发现每个人善于的领域，因为一个切入点，翘起一个人的将来和梦想，全部的学生为了她而自发改变，不再自怨自艾，最后考试及格，获取徽章，竞赛得奖，全部的付出获取了相应的回报。 千里之行 ,始于足下，从未放弃自己和每一个学生，厚积薄发，优雅冷静，才是对 生活最好的姿态 !桃李不言，下自成蹊，获取学生的敬爱和敬爱 !命运的不公激发了她坚 韧的心志，无数个让人潸然泪下的瞬时，每个人心里的情绪点不相同，总会有那样 的瞬时，让你感人不已。 全部的付出，都有收获，虽然收获老是徐徐来迟，还好她没有放弃，愿我们都能 如嗝嗝老师一般，心若盘石，心坚志强，一点点实现自己最先的梦想 ! 嗝嗝老师观后有感 就会想到《三个傻瓜》，《我的嗝嗝老师》固然没有到那么动人，但仍是兼备商 业性跟很好的讯息，蛮简单消化，看完也能够带走一些想法。 这类要让人 “改变 ”的故事，就看过程能否有说服力了，片中不不过老师改变了不想读书的学生，改变的还有老师教课的方式，学校关于老师及学生的见解等等。蛮不错的一点就是这些改变其实不是发生一件事就达成了。很现实的，有些事情确实会在当下感人我们，让我们 “想要 ”改变，但是回到生活中，改变的过程碰到挫折，当初让我们不想改变的那些环境或个人要素还在，几次以后我们很简单又会感觉不行能改变的，于是又回到原状了，而《我的嗝嗝老师》有去谈这一块，所以让它更能说服观众。 自然，剧情有比较戏剧化的设计跟时间上的偶合，但也因为这样所以还蛮能吸引一般大众，假如要把讯息传达出去，我倒感觉这样没什么不好。并且片中的大人儿童选角都不错，感情表露都蛮诚挚，不会有做戏的感觉，角色特点鲜亮，固然人物蛮多的，但不重要的都还能够分辨出来，连年青演员也能够把心里的感觉表现的不错，把故事想传达的讯息带出来。 所以想传达的讯息究竟是什么 ?其实还蛮多的。女主角自己就会遇到异常目光，她跟大家不同，但不过她的不同比较外显而已，其余人就比她 “正常 ”吗，我们为何要感觉人必定要如何呢 ?相同这些放牛班的学生也是因为贫困背景而遇到其余学生排斥，甚至被老师排斥，越是用反叛的方式抗争，越是被厌烦，形成恶性循环。 除了点出问题之外，《我的嗝嗝老师》也有解决方案，老师用重生活化的方式把大家已经知道的事跟课本上的内容连接，且把不同学科交融，因为在真切世界上问题原来就不是一种学科能够解决的感觉。并且不不过学科而已，老师教得再好，假如学生没存心愿，也不会去学习。所以帮助他们看到学习的意义，能够选择怪罪环境，自怨自艾 ;也能够选择接受环境，去做自己能做的。除了学科上有好的教课方法，也要在心态的指引上配合，才会有成效。 还有，《我的嗝嗝老师》最后还更进一步点出，其实不是当了老师以后就不用再学习了，教人不过把自己所知道的教授出去，但其实不表示自己已经完满。这点也很值得 已经 “定型 ”的大人们思虑，自己有多少年没有改变了 ?没有再汲取新知了 ?没有再成长 了 ?不见得是指学术上，待人办事上、生活态度上等等也都包含在此中。 以上不过列出一些，《我的嗝嗝老师》有许多很正面也很适用的讯息，透过轻松 甚至有些感人的方式体现出来，不是对观众说教，而是让观众自己去感觉，从而接受。 这部电影自己就是一种很好的教育示范。 嗝嗝老师观后有感 2018 年影院观影第 98 部《嗝嗝老师》，片长 115 分钟。头一次见把这么多免责申明放在片头的，怕被人误解是隐射多少个方面，其实就意味着戳中了多少个痛点。 印度跟教育有关的电影貌似不论现实有多残忍，总会给人一个亮堂的结