四级下册《用乘法运算定律解决问题》说课稿【推荐下载】.pdfVIP

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟 四级下册《用乘法运算定律解决问题》说课稿 四年级下册《用乘法运算定律解决问题》说课稿 一、说教材 1、教材分析：《解决问题》是人教版小学数学实验教科书四年级下册 第三单元例 8 。这部分内容是在学生学习完乘法的运算定律后，运用运算 定律解决问题。例 8 以王老师购买羽毛球和羽毛球拍为情境，分别提出了 一个用乘法计算和用除法计算的问题，本节课解决乘法问题。教材呈现了 两种思路：一是将 12 看成 3 ×4，然后根据乘法结合律进行简便计算；二 是将 12 看成 10 ＋2 ，然后根据乘法分配律进行简便计算。此题还有其他方 法，只要合理即可，主要体现解决问题策略的多样化。 2 、说教学目标 根据以上的分析，考虑到学生已有的心理结构特征，我确定了如下教学 目标： 1（）、引导学生用所学知识探究和解决简单的实际问题，运用乘法运算 定律进行一些简便运算。 2（）、能用所学知识解决简单的实际问题，并能有一定的选择算法的意 识，提高解决问题的能力与计算能力。 (3) 、使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实 际问题。 二、说重难点： 教学重点：解决问题是小学阶段教学重点之一，也是学生学习的难点， 因此这节课在解决问题时，重点从特殊到一搬总结方法，二是在计算时找 到运用乘法运算定律进行乘法简便运算的方法，所以定出两个重点内容： 专注下一代成长，为了孩子