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- 2021-08-23 发布于天津
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第第页共页第第页共页图形的全等教学设计海口市灵山中学曾繁往一教学目标知识与技能目标通过实例使学生了解图形全等的概念能识别全等多边形三角形中的对应元素知道全等多边形三角形的对应边对应角分别相等过程与方法目标经历探究图形全等的过程体会图形的三种变换与图形全等的关系培养学生观察能力动手操作能力以及合作交流能力情感与态度目标通过对图形的欣赏与分析体会数学与生活的联系培养学生细心观察的习惯和创新的意识二重难点分析教学重点能识别全等的图形掌握全等图形的特征教学难点全等图形的特征及其识别三教学设计思路本节课由
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§10.5《图形的全等》教学设计
海口市灵山中学曾繁往
一、教学目标
1、知识与技能目标:
通过实例，使学生了解图形全等的概念，能识别全等多边形（三角形）中的对应元素，知道 全等多边形（三角形）的对应边、对应角分别相等。
2、过程与方法目标：
经历探究图形全等的过程，体会图形的三种变换与图形全等的关系，培养学生观察 能力、动手操作能力以及合作交流能力。
3、情感与态度目标：
通过对图形的欣赏与分析，体会数学与生活的联系，培养学生细心观察的习惯和创 新的意识。
二、重难点分析
教学重点：能识别全等的图形，掌握全等图形的特征。
教学难点：全
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