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学习内容 语文园地四 学习时间 第2课时 学 习 目 标 知识技能：能够背诵古诗《寻隐者不遇》,理解古诗的根本含义。 过程与方法：知道带有〃点〃笔画的独体字的笔顺规那么。 情感态度与价值观：日积月累，通过诵读《寻隐者不遇》，培养收 集古诗词的兴趣。 学习重难点 通过字词句的运用,知道轻声的几种构词方式, 并能读准确。知道带有〃点〃笔画独体字的笔顺规那么。 新五环节教学法 批注 一、 情境导入： 1.导言：同学们，今天《疯狂动物城》里的朱迪警官来 到了我们班，它想带我们去疯狂动物城里玩一玩、逛一逛呢， 你们想去吗？ 二、 游戏闯关：书写汉字 导学：朱迪要带着我们到动物城堡里的游乐园逛一逛。 但是，我们要完成以下任务才能进去。 多媒体课件出示任务卡：正确、美观地书写汉字。 教师在黑板上示范，按照正确笔顺书写“主”字。学 生书空和老师一起写,主” 字。 ■ 、 ■ 、 、 一二千王 师生同步竞争书写“门”字。看谁写的笔顺正确。 男女同学派代表在黑板上比赛书写“书”字，其他同 学做小评委。 同桌之间竞争书写“我”字。教师提示独体字书写时 按照正确的间架结构和笔顺进行书写。教师巡视观察。 3 .总结带点字书写规律。 引导学生观察发现这几个字里面都有一个共同的笔画 “点0 总结带点字的书写规律：笔画“点”在字的上方或者 左上方时先写点；点在字的右上方时，后写点。 根据 “点”的书写特点，指导学生按照正确的笔顺 书写带点的字。 四、诵读比赛，日积月累 1 .情境导入，揭示课题。 导言：动物城堡里还举行了赛诗会呢，你们想不想参 加？ 多媒体课件出示图片：热闹的赛诗会。 揭示课题：诵读诗歌比赛。齐读题目《寻隐者不遇》。 初读古诗，读准字音。 教师提出诵读要求：读准字音。 同桌之间借助拼音读，注意读准字音。 指名学生汇报读，其他同学认真听并订正。 精读古诗，熟读成诵。 导学：同学们已经读准了字音，接下来我们展开一次 朗读比赛，比一比读古诗的时候，谁的声音最洪亮，句子读得 正确、流畅。 多种方式诵读：小组比赛读、同桌互读、男女生赛读、 边评边读、齐读。 指导学生通过二人对话的方式识记诗歌内容。 分角色朗读诗歌。教师扮演诗人，学生扮演童子。师 生合作以对话的方式进行诵读。 学生自由背诵，比一比看谁背诵得最快。 教师抽背，鼓励同学正确、流利地背诵古诗。 小结：我们跟随着朱迪参加了赛诗会，并且运用了多 种方法诵读诗歌。希望同学们学会运用更多、更好的方法诵读 诗歌。 教师思 得板书设计 教师思 得