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《草船借箭》第一课时
学习任务单
【学习目标】
1。认识“瑜、忌”等9个生字,会写“妒、忌”等11个字,会写“妒忌、委托”等12个词语。理解文中“都督、幔子、翎毛”等不常用的词语的意思。
2.正确流利朗读课文。能按照起因、经过、结果的顺序说出故事的主要内容。
3。初步了解人物特点,理清故事中人物间的关系。
【课前预习任务】
1.学课文前,你对《草船借箭》中的人物有哪些了解,将自己知道的填写在学习单上。
2。轻声读课文,圈出不理解的词句,想一想诸葛亮是怎样借箭的。
【课上学习任务】
1.自己读读单元导读,了解学习内容,明确学习任务和要求。
2。正确流利地朗读课文。
3。通过提炼关键信息,概括本课的主要内容。
4.通过人物之间的对话,体会人物特点。
《草船借箭》学习单
选择故事中感兴趣的一个或两个人物
人物
学课文前我对他的了解
学课文后我对他的认识
概括故事的主要内容
故事的起因:1. 2.
故事的经过:
故事的结果:
【课后作业】
1.抄写本课的11个生字。
2.抄写P123上的12个新词。
3。概括本文的主要内容。
4.正确流利地朗读课文。
【课后作业参考答案】
主要内容:周瑜妒忌诸葛亮的才干,想借十天内造好十万支箭来陷害他。诸葛亮答应三天完成,还立下军令状。诸葛亮请鲁肃帮忙,瞒着周瑜,准备好二十条小船和其他物品。一直等到第三天晚上,诸葛亮借助大雾天气,用二十条小船逼近曹营,擂鼓呐喊,曹操以为是来对方来进攻,让弓弩手射箭抵挡,天亮时,诸葛亮成功借到了十万支箭,按时交箭,周瑜自叹不如.
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