新人教版2022学年三年级数学上册第三单元测量第2课时分米的认识教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 第2课时　分米的认识 教材第23页的内容。 1．通过观察、估测、测量等活动，使学生体会分米产生的实际意义。 2．建立1分米的长度观念，知道分米和厘米、分米和米之间的关系，能进行简单换算。 3．会用分米作单位测量物体的长度，培养学生动手操作的能力。 重点：认识长度单位分米，初步建立1分米的长度观念，知道1米＝10分米，1分米＝10厘米。 难点：能正确换算米、分米、厘米、毫米。 课件、刻度尺、吸管。 师：同学们，昨天我们认识了新的长度单位“毫米”。谁来说一说，我们学习了哪几个长度单位？请大家比划比划，这些长度单位大概分别有多长？ 出示题目。 请同学们在括号里填上合适的长度单位或数字。 橡皮长5(　　)　教室长8(　　)　玻璃厚4(　　)　铁皮厚2(　　) 1厘米＝(　　)毫米　　　　30毫米＝(　　)厘米 2厘米2毫米＝(　　)毫米　35毫米＝(　　)厘米(　　)毫米 师：同学们都完成得很好，我们今天还要认识一个新的长度单位——分米，那么1分米究竟有多长？待会你们就知道了。(板书课题：分米的认识) 课件出示教材第23页例2。 师：同学们，拿出你的直尺，找出10厘米有多长。(指出10厘米＝1分米) 师：请同学来量出这根吸管有多长？(自备一根吸管，指