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- 2021-08-23 发布于四川
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《和时间赛跑》教学反思
《和时间赛跑》教学反思 设计这堂课时,希望孩子们能够在读中来感受语言的美,在朗读中拉近我们与作者的距离。但在实践中,我发现,光读不够,应该想清楚每一次读都是为什么而读?总是让孩子读,那么为什么读呢?我又希望达到什么样的效果呢?如果连我都不知道,孩子们更是一头雾水,何谈老师的评价性语言呢?在这一点上,我做得不够。 其次,在教学设计上,我在这堂课的开头设计了一个“和时间赛跑”比赛的环节,这是一个调动孩子们积极性的有效途径这部分效果还不错。不过,内容上将重点落在4-7自然段会更好一些,让孩子能够对“永远都不会回来了”有深刻的理解,也方
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