《初中化学燃烧和灭火》ppt课件教案模板.pptVIP

通常状况下一些可燃物的着 火点 物质 着火点/℃ 白磷 40 红磷 240 木材 250--330 乙醇 558 无烟煤 700--750 可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。 着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的。 思考：热水中的白磷怎样才能燃烧起来？ 氧气 热水 白磷 结论：燃烧的三个条件 氧 气 可燃物 着火点 三者必须同时具备缺一不可 1.联系生活 思考问题 ①做完饭后，你怎样将气炉熄灭？ ②油锅着火了，怎么熄灭？ ③家具厂发生火灾又如何扑灭呢？ 2.模拟火灾现场 亲身体验 （1）.请各小组用多支燃烧的蜡烛模拟火灾场面，用老师提供的各种灭火材料（水、细砂、湿抹布、扇子、、剪刀、烧杯等），开动你们脑筋，展开丰富联想。尽可能展示出你们的灭火方法，并说明你们的灭火原理。 （2）.交流讨论 得出结论 “盖”、“沙子”、“罩”、…. “吹”、“水”…… “剪断蜡烛” ——使可燃物与氧气隔离 ——降低温度至着火点以下 ——清除可燃物 你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？ 灭火就是—— 破坏燃烧的条件 燃烧的条件是 1、物质具有可燃性 2、与氧气充分接触 3、温度达到着火点 （三个条件同时具备） 灭火的原理与方法 1．隔离可燃物 2．隔绝氧气 3．降温到该物质的着火点以下。 （满足一个条件即可灭火） 对比法 浇水灭火 盖上锅盖灭火 草垛远离房屋避火 它们灭火的原理是什么？ 隔绝空气 降低温度 隔离可燃物 逃生常识 多识一点 着火部位 请告知： 详细地址 火源种类 燃烧状况 房屋灭火时的注意事项 请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？  【游戏问答】 釜底抽薪 北齐魏收《为侯景判移梁朝闻》： “抽薪止沸，剪草除根。” 比喻从根本上解决问题。 答案： 采用隔断可燃物的方法来灭火 Add the author and the accompanying title 初中化学燃烧和灭火 奥运圣火从其发祥地希腊传遍全世界的五大洲。 运载神州七号的火箭顺利升空 快乐的篝火晚会 “火”是指物质燃烧时发出的光和焰。 铁丝在氧气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 红磷的燃烧 课前预习 发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体。 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热 一、燃烧的定义 通常所说的燃烧是指可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。 （一）提出问题　进行猜想 【提 出 问 题】： 燃烧是生活中常见的现象，那么，物质燃烧究竟需要满足什么条件呢？【猜想与假设】： 猜想1：需要可燃物； 猜想2：可燃物需要和氧气接触； 猜想3：可燃物需要达到一定的温度。 （二）实验探究　得出结论 探究实验器材： 酒精灯 烧杯 蜡烛 木条 石头 煤块 水 酒精 纸张 火柴 蒸发皿 （二）实验探究　得出结论 根据学生猜想， 确定实验探究方案，学生分组实验 1、实验一：用镊子分别夹取木条和石头，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象； ?2、实验二：点燃两支蜡烛，将其中一支用烧杯罩住，观察实验现象 ?3、实验三 将一根小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易 （1）物质具有可燃性 （2）可燃物与氧气接触 （3）可燃物达到燃烧所需要的最低温度。这个温度称为可燃物的着火点 （三）创新设计　加深理解 物质的燃烧是不是需要这些条件？这三个条件是缺一不可呢？还是满足一个就可以？下面我们用实验方法来探究。 演示实验：在烧杯中倒入开水，把一小白磷放入水中，在烧杯口上放一铜片，在铜片的左端放少量白磷，右端放一小块红磷 。 白磷 红磷 白磷 铜片 热水(90℃) 可燃物 温度 可燃物 氧气 提示：红磷的着火点为240度左右，而白磷的着火点只有40度左右 可燃物 温度 氧气 可燃物 温度 可燃物 氧气 白磷 红磷 白磷 铜片 热水(90℃) 燃烧需要氧气 燃烧需要温度