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第2节《阿基米德原理》
教学目标
知识与技能
（1）学生通过科学探究，经历探究浮力大小的过程，知道阿基米德原理。
（2）阿基米德原理理解和应用
过程与方法
经历从提出猜想和假设到进行实验探究的过程，发现浮力的大小和液体的密度及排开液体的体积有关。
情感态度价值观
通过独立操作去认识现象、发现规律，激发学习兴趣，培养学生观察实验能力、科学思维能力，形成科学研究习惯都十分有益。
教学重点
经历阿基米德原理的探究过程
教学难点
阿基米德原理理解和应用。
教具
弹簧称、石块、铁块、木块、乒乓球、鸡蛋、盐水、溢水杯、小桶、水、细线等
教学过程
教师活动
学生活动
用时
导入新课
我们已经初步认识了浮力，
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