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- 2021-08-24 发布于江苏
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第?11课时:百分数的复习
教学内容:六年级上册P94--95
教学目标:
1.知识与技能目标:整理百分数的有关知识,理清百分数、小数、分数之间的关系,能正确运用百分数知识解答实际问题。
2.过程与方法目标:在解决问题的过程中,发展思维能力,感受数学的应用价值。
3.情感与态度目标:在分析、思考、交流中获得成功的体验,培养学习数学的积极情感。
教学重难点
1.进一步理解百分数的意义,掌握百分数的读法和写法。
2.?进一步掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法,熟练解答求一个数是(比)另一个数(多或少)百分之几应用题以及百分比应用题。
教具准备:教学课件或小黑板、???“收获卡”卡纸。
教学过程:
一、创设情境,引入复习
出示一组练习题,学生独立完成。
3.2+1.68=??????0.8×0.5=?????14-7.4=??????0.3÷1.5=
48×0.02=??????4÷20= 11.2-9.8=????1.5×0.04=???
43÷0.01=????0.8×125= 3.8﹪+4.2﹪=???80﹪-30.6﹪
集体订正,让学生算一算自己做题的正确率。
学生汇报:90﹪、100﹪、86﹪、98﹪……。????利用学生做题
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