四级上册《Mynewhome》评课稿【推荐下载】.pdfVIP

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟 四级上册《 My new home 》评课稿 四年级上册《 My new home 》评课稿 这是小学英语四年级上册第五单元第一课时 storytime 教学。在教授这 一课时，许老师以学生为主体，以真实交流为主线。以生活为载体，创设 真害情景，搭建语用平台，尽可能多地为学生创造在真实语境中理解、比 较和运用语言的机会，逐步实现语言知识的内化，培养语用意识，从而提 升实际语言运用的能力。 本节课许老师紧扣 home 这一关键词，创设出三幅图文并茂的直观情景， 同时教师诵读儿歌，学生在聆听的同时，对 home 有了字面意思上的了解， 即 Home is the house where people live . 在课后师生共同诵读小诗 Sweet home ，让学生对 home 一词又有了更深入的理解。 故事教学的目标不能仅仅局限在对文本显性内容的理解和把握上，教师 应该依托故事情节，通过开放性的语言交流，帮助学生挖掘文本中隐藏的 信息，发展学生的思维能力。本李课，在故事表演后，许老师通过开放性 的问题 “What do you think of their new home?”与学生展开交流，学 生在给出不同的评价之后，许老师追问 “Whydo you think their home is big ”How many bedrooms do they have at least? 引发学生的进一” 步思考，最后学生输出了 They have three dedrooms.Su Yang has a bedroom.Su Hai has a bedroom.Mum and Dad have a bedroom,too. 再如 在评价好苏海和苏洋的新家后，老师又问 What other rooms do they have?Can you imagine? 这些开放性问题为学生提供了思维的空间，学生 边思边学，以学促思，使思维能力得以发展。 本节课的重点句型是 Where 引导的特殊疑问句及其回答，在教学中许老 专注下一代成长，为了孩子